Ответ:
На основі маловідомих широкому загалу документальних матеріалів проаналізовано причини та наслідки розбрату серед членства ОУН у 1940 році.
Analyses the reasons and the consequences of the disorder among the members of
the OUN in 1940 on the grounds of the documentary materials which are little known
to the general public.
В історії України дуже тісно переплелося героїчне і трагічне. Аналізуючи постійну
боротьбу протягом століть української нації за волю та незалежну державу, можна зробити
висновок, що зовнішні чинники мали безпосередній вплив та інспірували внутрішні протиріччя, розпалюючи розбраті в нашому національному проводі, уміло застосовуючи давній
імперський принцип: “Поділяй та володарюй!” Це було однією з основних причин втрати
державності в минулому.
В новітній історії України особливу увагу привертає до себе розкол в Організації
Українських націоналістів (ОУН), який відбувся 60 років тому в 1940 році. Слід зазначити,
що на початку Другої світової війни ОУН була єдиною масовою військово-політичною силою, яка могла змобілізувати націю на боротьбу за незалежну Українську державу. Маючи
дводесятилітній досвід діяльності (ОУН повстала на базі Української Військової Організації, яка була створена в 1920 році), чисельністю до 20 тис. добре вишколених і національно
свідомих кадрів; успішно функціонуючу організаційну структуру, що розбудувала свої
клітини на рідних землях і в середовищі української еміграції; спираючись на фінансову
базу українців США та Канади; нав'язавши контакти з військово-політичними колами
Литви, Хорватії, Німеччини, Італії, Англії, Фінляндії, Японії та інших держав, що лояльно
ставилися до української справи. Бойове хрещення діячі ОУН отримали у березні-квітні
1939 року, захищаючи із зброєю в руках незалежність Карпатської України. Очевидно, що
українсько-мадярська війна стала прологом світової бойні, привернувши увагу багатьох
держав до вирішення українського питання в майбутньому устрої Європи. Минає півроку
від початку світової війни, і таку сильну, спеціально змобілізовану для таких подій
військово-політичну потугу поражає розкол, який відбувся з лютого по серпень 1940 року і
беззаперечно негативно відбився на тогочасному українському національно-визвольному русі.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно