Ответ:
С XIV по XVI вв. средневековая Русь переживала подъем, связанный с разгромом Золотой Орды. Это время связано с объединением русских земель вокруг Москвы и созданием тем самым единого русского государства – Московской Руси, а также возникновением великорусской народности.
Вражеские нашествия не только разорили, - они поработили русскую землю, легли тяжким бременем на нравственное сознание и волю народа. Однако, несмотря на весь гнет завоевателей, в недрах народной жизни таился родник неисчерпаемого нравственного мужества – что является особенностью русского народа способного преодолевать самые тяжкие невзгоды и "подниматься из пепла".
Упадок русской культуры, сменяется ее возрождением со второй половины XIV в. и дальнейшем развитием. Подъем русской культуры был обусловлен первой крупной победой московского князя Дмитрия Донского над иноземными завоевателями в Куликовской битве (1380г. ) – самом крупном сражением средневековой истории. Это событие стало важным шагом на пути освобождения от ордынского ига.
Куликовская битва не привела к свержению ига, но на Куликовсском поле был окончательно побежден "страх ордынский";
Куликовская битва способствовала возрождению национального самосознания, обусловленное тем, что русские войска, являлись общерусскими по территориальному участию и общенародными по составу (под знаменем московского князя сражались и княжеские и боярские дружины, многочисленные городские и крестьянские рати) . Суздальцы, владимирцы, ростовцы и псковичи пошли сражаться на Куликовом поле как представители своих княжеств, а вернулись оттуда русскими, хотя и живущими в разных городах, и объединенные общей идеей – идеей единства Русской земли.
С этого события началось постепенное собирание русских земель вокруг Москвы, формирование великорусской народности – преемницы древнерусской народности. Культура русских земель имела общую историческую основу в древней Руси.
Объединение в XIV-XVвв. феодальных княжеств вокруг Москвы положило начало формированию единой общерусской культуры, национального самосознания русского народа. Русская культура этого периода развивается в тесной связи с задачами государственного объединения страны, в борьбе с остатками Золотой Орды. С конца XVв. средневековая Русь начинает приобретать новое наименование "Россия".
Политическое объединение в условиях отсутствия экономических предпосылок требовало сверхжесткой централизации, безусловного подчинения воли и власти московского государя.
XV-XVI вв. стали переломным для историко-культурного развития русских земель. В 1480 г. были ликвидированы последние остатки зависимости от татаро-монгольского ига и борьба с западными соседями. Завершается процесс образования единого русского государства и формирование русской народности.
В конце XV-XVIвв. происходит объединение местных культур, которое положило начало общерусской культуре, основные черты которой сохранились и в последующие века. Это:
подъем культуры русского народа, связанный с процессом оздоровления страны вследствие избавления от монголо-татарского ига;
соборность как единственно возможный способ существования российской цивилизации и культуры;
патриотизм, рожденный мужеством и памятью о прошлом в истории и культуре русского народа;
В это время развернулось широкое градостроительство, налаживались международные торговые связи.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно