Размещено 5 лет назад по предмету История от vikagrus

ПРОШУ ОЧЕНЬ СРОЧНО ПОМОЧЬ ДАМ 25 БАЛЛОВ!!!
ИСТОРИЯ 5 КЛАСС!!!
1. Конкурс «Я, знаю». Назовите понятие.
1) потомки древнейших жителей Рима?
2) форма правления, при которой власть принадлежит выборным органам или должностным лицам?
3) римские воины?
4) выборные защитники плебеев?
5) правитель, обладавший неограниченной властью в течение небольшого срока?
6) общественные бани?
7) личная охрана императора?
7) личная охрана императора?
8) римляне незнатного происхождения?
9) торжественный въезд в Рим полководцев-победителей?
10) право отменять распоряжения консулов или решения сената?
11) территория вне Рима, находившаяся под его властью?
12) рабы, боровшиеся на арене?
2.Конкурс «Хронология».
Для 1 варианта- вопросы с №1-4; для 2 варианта вопросы с №5-8.(2 вариант нужен)
1) Сколько лет прошло от установления республики в Риме до захвата власти Цезарем?
2) Как ответил бы римлянин на вопрос: в каком году была установлена республика?
3) Что было раньше: восстание Спартака или захват власти Цезарем? На сколько лет?
4) Сколько лет правил Октавиан Август?
5) Сколько лет просуществовала Римская республика?
6) Какое событие было раньше: битва при Каннах или падение Карфагена? На сколько лет?
7) Сколько лет исполнится Риму в 2005 году?
8) Сколько лет просуществовала Западная Римская империя?

3.Конкурс «Кто есть кто?». Назовите имя исторического деятеля (правителя).
Учащимся предлагается по предложенным характеристикам определить исторических деятелей.
Портрет 1.
1. После его убийства римский оратор Цицерон произнес: «Тиран убит, а тирания жива».
2. Обладал многочисленными талантами и способностью делать несколько дел одновременно: читать, писать и беседовать с посетителями.
3. Пользовался огромным уважением и любовью своих легионеров, проявляя бесстрашие и хладнокровие в любых ситуациях.
4. О могуществе и славе мечтал с юных лет. По его мнению, «лучше быть первым в деревне, чем вторым в Риме».
5. Носил титул «Отца Отечества».
6. В его честь был назван один из месяцев года.
Портрет 2.
1.Этот человек очень гордился тем, что даровал римскому народу мир, которого тот почти никогда не имел за всю свою историю.
2. Под видом «заботы» о законах и правах людей жестоко пресекал любое недовольство и заговоры. С гордостью писал, что захватил и передал рабовладельцам для казни 30 тысяч беглых рабов.
3. Провозгласил восстановление Республики, а себя назначил хранителем государства.
4. Проявлял крайнюю осторожность и для собственной охраны создал отряды преторианской гвардии.
5. Носил титул «Священный». День его рождения был объявлен праздником.
6. В его честь был назван один из месяцев года.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.