Размещено 5 лет назад по предмету История от dimasergeenko2

Распределительный диктант

Распределите, кому из политических лидеров принадлежит следующая деятельность. (Указывайте порядковый номер)
Часть 1: 1. проведение экономических реформ: переход на экономические методы управления, расширение прав предприятий, «хозрасчет»,
2. 1963 г. – «хлебный» кризис,
3. обострение отношений с Китаем, Албанией, Венгрией (подавление в 1956 г. антисоциалистического выступления), Германией, особенно с ФРГ (1961 г. – Берлинская стена, США (1962 г.- Карибский кризис, с 1964 г. – Вьетнамский кризис)
4. строительство крупнейших предприятий (ВАЗ, КамАЗ, «Атоммаш»), строительство БАМа)
5. реформа управления,
6. развитие нечерноземной зоны РСФСР,
7. освоение космоса (запуск спутника в 1957г., полет Ю.А.Гагарина в космос в 1961г.),
8. широкомасштабное жилищное строительство и введение денежной оплаты труда колхозникам,
9. совершенствование законодательства (Конституция 1977 г.)
10. укрепление трудовой дисциплины, борьба с пьянством,
11. увеличение расходов на науку, рост числа вузов,
12. интеграция экономики социалистических стран, создание Международного инвестиционного банка (МИБ), ОБСЕ (1975),
13. с 1959 г. - всеобщее обязательное 8-летнее образование, рост вузов, школ,
14. выдача паспортов крестьянам,
15. освоение космоса (луноход, международные экипажи)
16. 1972 г. – подписание ОСВ-1
17. закон о трудовых коллективах, борьба с коррупцией
18. экономические реформы не доведены до конца, хозрасчет не сочетался с административно-командной системой управления,
19. отставание развития с/х,
20. успехи в промышленности: внедрение достижений НТП, промышленное строительство,
21. теневая экономика,
22. создание новых видов вооружения (баллистические ракеты, танки, артиллерия и др.), паритет с США в области ядерного вооружения,
23. рост дефицита товаров,
24. увеличение численности госаппарата,
25. сращивание партийного и госаппарата,
26. возрождение неосталинизма,
27. застой в развитии общества,
28. 1959 г. – «кукурузная эпопея»,
29. диссидентское движение и его подавление,
30. кризис политической власти,
31. 1968 г. - ввод войск в Чехословакию,
32. усложнение отношений с США,
33. 1969 г. - пограничный конфликт с Китаем
34. 1979 г. - ввод войск в Афганистан
35. усиление идеологической войны между СССР и США,
36. обострение международной обстановки в связи с уничтожением южнокорейского пассажирского самолета «Боинг 747» над Сахалином в 1983 г
37. идея построения коммунизма к 1980 г.,
38. 1962 г. – забастовка в Новочеркасске,
39. «оттепель»,
40. развенчание культа личности Сталина, реабилитация невинно осужденных людей,
41. 1965 г.- I место в мире по добыче угля, руды, производству цемента,
42. 1959 г. - атомный ледокол «Ленин»
43. снятие Г.К.Жукова с поста министра обороны СССР
Часть 2: 1. образование СНГ
2. договор о ССГ
3. Конституция 1993
4. совершенствование избирательной системы
5. расстрел «Белого дома»
6. «перестройка»
7. союзный референдум о судьбе СССР
8. назначение полпредов в федеральные округа
9. правительственная «чехарда»
10. многопартийность
11. усиление государственной власти
12. ГКЧП
13. назначение президентом губернаторов областей
14. введение бригадной (коллективной) форм труда, кооперативной деятельности
15. экономические реформы
16. закон об индивидуальной трудовой деятельности, развитие фермерства
17. борьба за качество
18. введение полного хозрасчета и самофинансирования предприятий
19. подъем экономики
20. стабилизация экономики
21. расцвет» теневой экономики и коррупции
22. насыщение потребительского рынка
23. ваучерная приватизация
24. формирование рынка, банков, класса собственников
25. расширение прав, свобод, демократии, гласности
26. резкое расслоение населения по доходам
27. попытка преодоления демографического кризиса, стимулирование роста рождаемости
28. антиалкогольная кампания
29. «шоковая терапия»
30. дефолт
31. инфляция
32. сплошной дефицит товаров
33. сокращение численности и вооружения ВС СССР
34. коммерциализация науки и культуры
35. принятие России в МВФ
36. вывод советских войск из Афганистана
37. принятие России в «большую семерку»
38. Чеченская война
39. окончание «холодной войны»
40. терроризм
41. Чернобыльская катастрофа
42. конфликт в Нагорном Карабахе

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.