Ответ:
Пирамиды – это огромные гробницы. Египтяне древнего мира строили их для того, чтобы возвеличить своих фараонов, а также обеспечить им бессмертие. Считается что в религии людей населявших древний Египет, важное значения занимали существовавшие в тот период времени понятия о загробной жизни. Именно эти понятия оказывали огромное непосредственное влияние на архитектуру пирамид, гробниц, и на все архитектурные Египта в целом. Каждая пирамида являлась защитой, для погребенной в ней мумии, от нападений врагов, от жадных и корыстных людей, ничто не должно было нарушить покой мумий.
Возведение самих пирамид, было довольно трудоемким и трудным занятием, снаряжались большие экспедиции, которые доставляли массивные блоки из гранита или алебастра, прямо на плато Гизэ или Сакара. Одной из самых древних пирамид, считается пирамида фараона Джосера, ее возраст насчитывает примерно 5 веков. Погребальная камера находится ниже основания пирамиды на 28 метров, стены усыпальницы облицованы гранитными плитами розового цвета. В некоторых помещениях использованы изразцы, небесного цвета, которые превращали потолок и верхнюю часть стен в подобие небосвода.
Пирамида Джосера выполнена в виде огромных ступеней, которые олицетворяли лестницу в небеса, по которой фараоны попадали в рай. Следующие три большие пирамиды: пирамида Хеопса, пирамида Хефрена и пирамида Мекерина. Самая большая по размеру из этих пирамид, считается пирамида Хеопса, которая была построена в XXVIII веке до н. э. Начальная ее высота равнялась 147 метрам, но из за песчаных наступлений ее высота снизилась до 137 метров. Пирамида сложена из двух миллионов известняковых блоков, кубической формы, все стороны которых имеют идеально гладкую отшлифованную поверхность. Многие тысячелетия исследователи, пытаются разобраться, как могли древние египтяне, не имеющие современной техники, воздвигнуть геометрически правильные огромные строения. Ведь известно, что пирамиды строились при помощи мускульной силы людей. Каменные глыбы с такой точностью соединялись друг с другом, что между ними не протиснулось бы даже игольное ушко. Многие пирамиды оборудовались запутанными лабиринтными ходами, тупиками и ловушками, цель которых была не допустить грабителей и разбойников, к мумиям и их сокровищам, но такие ухищрения не очень помогли, к моменту когда ученые стали изучать пирамиды, они были уже практически разорены. Пирамида Хеопса, наверняка самое масштабное сооружение на планете, ни один царский дворец не сможет сравниться с размером и величием этой пирамиды.
. В XIX веке бинты, в которые заворачивали мумии, использовались для изготовления пергамента;
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно