Ответ:
Средние века- время, богатое на изобретения. У многих сложился стереотип, что за это тысячелетие люди ничего толком не сделали, но это вовсе не так! Первым делом нужно сказать про военные изобретения. Очень сильно усилилось качество ковки мечей и различных доспехов. Многие из вас слышали про дамасскую сталь, она берёт корни из Средневековья! Вторым моментом следует отметить появление пушек, стреляющих каменными или более серьёзными ядрами. Получил распространение порох, появилось первое огнестрельное оружие! Пушки смогли значительно усилить оборону крепостей, а также повысить эффективность атакующих частей. Можно также отметить и развитие фортификации. Строительство замков- дело интересное, но крайне сложное, про него распространяться не буду) Средние века- это эпоха викингов и предтеча Великих географических открытий. Это свидетельствует о развитии судостроения. Корабли стали покорять воды не только прибрежных морей, но и стали выходить в открытый океан! Повысилось их водоизмещение и грузоподъёмность. Развитое Средневековье может похвастаться изобретением первого печатного станка. К сожалению его создатель Гутенберг не смог разбогатеть на своём изобретении и умер практически нищим(
Сельское хозяйство развивалось довольно медленно, но и в нём были прогрессивные черты. Стоит отметить изобретение тяжёлого плуга, примерно 5 век н.э. Лошади стали основным транспортом, которому требовалось снаряжение. Появление хомутов значительно помогло сделать транспорт более послушным. Прялки также пришли из Средневековья. Крестьянам ткань была необходима, а денег на неё почти никогда не было. Наверно, это самые основные изобретения Средних Веков. Их не так много, но все они заложили фундамент для бурного развития в последующие эпохи.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно