Ответ:
Нова історія - це епоха у всесвітній та європейській історії, коли в усіх сферах суспільного життя - економічній, політичній, соціальній, духовній - формувалися основи нового індустріального суспільства.
Ця епоха тривала понад чотири століття: від кінця XV - до початку XX століття - і поділяється на два окремих періоди.
Перший період (кінець XVI - кінець XVIII ст.).
У цей час виникли найважливіші елементи нового соціального суспільства, що визначали його зміст.
У економічній сфері життя суспільства відбувається промислова революція, з'являється нова, мануфактурна організація виробництва, розвиток ринку й банків, тобто становлення капіталістичного ринкового виробництва.
У соціальній сфері - промислова революція спричинила зміни в соціальній структурі суспільства, в якій провідне місце посіли верстви населення, пов'язані з фабрично - заводською промисловістю - підприємці - власники і наймані робітники. Розпочалась урбанізація - процес зростання міст і збільшення кількості міського населення. Важкі умови праці і соціальна незахищеність найманих робітників негативно позначилась на стабільності суспільства. Боротьба робітників за свої права стала важливим фактором суспільного життя. Суспільство європейських країн набуло індустріального характеру. Розвивалася традиційна станова система поділу суспільства.
У політичній сфері - визначальний вплив на життя держав континентальної Європи мала Французька революція кінця XVIII століття. Політичний розвиток країн відбувався двома шляхами: шляхом реформ та шляхом революцій. Затверджувалася правова держава на принципах верховенства закону, політичних свобод та свободи підприємництва. Відбувався процес становлення основ демократії з виборністю органів влади, загальним виборчим правом, розподілом влади на законодавчу, виконавчу і судову. Виникли політичні партії, що об'єднували прихильників певних суспільних ідеалів, з метою здобуття влади через вибори. Сформувалися нові напрямки суспільно - політичної думки - лібералізм, консерватизм і соціалізм. XIX століття стало добою виникнення націоналізму, що привело до боротьби за досягнення національної незалежності й створення власних національних держав.
У духовній сфері - нове, гуманістичне бачення світу. Зароджуються ідеї релігійної й національної терпимості. З'являються перші теорії побудови майбутнього справедливого суспільства.
Объяснение:
Надеюсь провельно?
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно