Ответ:
Долгое время в регионе проживали неандертальцы, о чем свидетельствуют археологические памятники культуры мустье, расположенные в долинах рек Чикой (Коврижка, Приисковое, Усть-Менза-5) и Ингоды в окрестностях Читы (Сухотино-1)[1].
Большее количество изученных древних поселений относятся к верхнему палеолиту (35—11 тыс. лет назад).
Одним из примечательных является поселение Толбага в долине реки Хилок. Поселение Толбага в Петровск-Забайкальском районе функционировало в конце малохетского потепления 34 860±2100 лет назад[2]. Толбага вместе с памятниками Мастерова Гора в Хилокском районе, Арта-2,3 в Улётовском районе, Варварина Гора, Каменка − комплекс А и Подзвонкая в Бурятии позволяет выделить толбагинскую культуру. Антиподом для ранней поры позднего палеолита в Забайкалье при сравнении характера каменной индустрии является куналейская культура, так как толбагинцы изготавливали орудия в основном из пластин, а куналейцы — в основном из отщепов. В Забайкальском крае к куналейской культуре отнесены нижние культурные горизонты (3–7) поселения Читкан в Баргузинском районе[3]. Так же широко известны поселения Студёное и Усть-Менза в Красночикойском районе[4], Сухотино-4 на Титовской сопке в Ингодинском районе[5] Читы. Во время среднего верхнего палеолита (25—18 тыс. л. н., поселения Читкан, Усть-Менза-2, Студёное-2, Мастеров Ключ, Мельничное-1, Танга) зарождается техника торцового микронуклеуса, но при этом большинство орудий изготавливается из пластин и отщепов. Во время позднего верхнего палеолита в Забайкалье расцветает техника микронуклеуса, что солидарно по уровню развития с ангарскими, енисейскими и якутскими памятниками. Найдено множество микропластин, предназначенный для вкладышевых орудий, а на поселении Студёное-1 найдена основа вкладышевого ножа длиной 26,8 см. В Забайкальском крае к этому периоду относятся студёновская и сухотинская культуры. Студёновская культура представлена на Чикое и Мензе памятниками Студёное-1,2, Усть-Менза-1,2,3,4 и др. на которых почти нет бифасов. Сухотинская культура представлена на Ингоде базовым памятником Сухотино-4, на котором использовалась бифасиальная техника в сочетании с развитой микропластинчатой техникой, а вместе с тем — с широким представительством орудий из отщепов и реже − пластин. На поселении Студёное-2 найден богато орнаментированный «жезл начальника»[en] из отростка рога северного оленя и костяная скульптура головы лося. На поселении Сухотино-4 найдено гравированное ребро сайги с изображением жилищ-чумов и скульптурное изображение мамонта из камня[3].
Древнейшая керамическая посуда (12 тыс. л. н.) обнаружена на памятниках усть-каренгской культуры[6][7][8]. На поселении Усть-Каренга, расположенном в бассейне Верхнего Витима в Забайкалье, керамика по калиброванным датам относится к периоду от 12 288 до 9678 лет. до нашей эры[9].
К новокаменному веку (неолит, 7 тыс. лет назад) относятся поселения Чиндант и Арын-Жалга на реке Онон, Дарасун на Ингоде, Усть-Менза и Студёное на Чикое и Алтан на Мензе. В это время наряду с охотой и рыболовством из Китая приходит земледелие.
У мужчины brn008 (7461—7324 л. н.) из неолитического погребения 1 могильника «Ивестковая-1» в пади Известковой (долина реки Куэнга) определена Y-хромосомная гаплогруппа N1a1>N-L708*[10] и митохондриальная гаплогруппа D4ak[11]. У образца brn003 (6640—6469 л. н.) определили Y-хромосомную гаплогруппу N1a1>N-M2126*[12] и митохондриальную гаплогруппу D4*[13][14].
Концом III — началом II тыс. до н. э. датируется энеолитическая стоянка «Подгорная» долине Куэнги в пади Подгорной[15].
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно