Напишите пожалуйста : 1.цели пограничного конфликта на острове даманском
2.действия пограничников в районе острова Даманский. итоги действий
1)2-15 марта, 11 сентября 1969г.
Между СССР И КНР были хорошие отношения пока не зашол вопрос о границе то есть остров Даманск .Когда КНР насчела свой войны с Индий и Тайваня стало понятно что надо решат вопрос о границе между СССР и КНР.Но сам остров не престовлял ни кого значения так как период паводков остров полностью скрывается под водой .ДЛя китая основной целью только победит так как нанесение удара по СССР могло сплотить народ под знаменем ,показат что курс Мао ведёт к превщению КНР великую армию
2)В конце 1960-х на 4 380 км советско-китайской границы размещались силы советских и китайских солдат потом начелос расселение китаиских солдат и простого населения .Войска СССРиздевались над простим население что можно сказат привело к серёзному конфликту .НЕсколько дней шла битва в которой СССР разромила войск КНД что привело что терретория стало ничьей.Но потом СССР остров был отдан КНР.
Но остров это лишь сивол борбы 2-х на то время коммунистических партий которые хотели доказат кто из них могучественей.
Для самого же Китая(т.е для Поднебесной)самой основной(даже главной)целью была как только победит,т.к само же нанесение удара по самой СССР могло сплотить народ воедино,показат что курс их лидера ведёт к превщению КНР великую армию.2)Сами же войска СССР так же издевались над простым населением и это привело к серёзному конфликту.Так же несколько дней воевали и так и ни пришли к основному мнению т.е СССР отдала остров.Но т.к этот остров-это всего то лишь символ борбы на 2-х на то время коммунистических-социалистических партий которые хотели доказать кто из них более сильнее...
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно