Ответ:
У 1930-х роках на розвиток міжнародних відносин вплинуло декілька процесів світового розвитку. Деякі з найбільш значущих були:
1. Вплив Першої світової війни: наслідки Першої світової війни мали великий вплив на міжнародні відносини в 1930-х роках. Версальський договір, який поклав кінець війні, наклав на Німеччину суворі покарання та призвів до зростання націоналізму та невдоволення серед німецького народу. Це зрештою сприяло б підйому фашизму та початку Другої світової війни.
2. Економічна депресія: 1930-ті роки ознаменувалися Великою депресією, періодом економічного спаду, який мав великий вплив на міжнародні відносини. Економічна криза призвела до протекціоністської торгової політики та посилення конкуренції за ресурси, що сприяло напруженості між країнами.
3. Зростання авторитарних режимів: протягом 1930-х років кілька авторитарних режимів прийшли до влади в Європі та Азії, зокрема нацистська Німеччина, фашистська Італія та імперська Японія. Для цих режимів була характерна агресивна зовнішня політика та експансіоністські амбіції, що сприяло ескалації напруженості між країнами.
4. Занепад колоніальних імперій: 1930-ті роки також стали початком кінця колоніальних імперій Європи. Зростаючий націоналізм і вимоги незалежності в колонізованих країнах призвели до процесу деколонізації, який мав значні наслідки для міжнародних відносин.
5. Невдача міжнародного співробітництва: 1930-ті роки ознаменувалися невдачею міжнародного співробітництва, спрямованого на запобігання появі авторитарних режимів і вибуху Другої світової війни. Ця невдача підкреслила необхідність посилення міжнародних інституцій і співпраці для запобігання майбутнім конфліктам.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно