Ответ:
Феодальная раздробленность - это феномен, характерный для средневековой Европы, когда политическая власть была распределена между множеством небольших феодальных государств или суверенитетов. Эта раздробленность возникла в результате децентрализации и развития феодальной системы, которая отличалась отсутствием центральной власти и национального государства.
Одной из особенностей феодальной раздробленности была фрагментация власти. Вместо единственного центра или монарха, власть была распределена между феодалами - сеньорами, герцогами, графами и т.д. Каждый из них имел свои владения, армию и юрисдикцию. Это приводило к дроблению и контролю территорий, часто вплоть до мелких феодальных земель.
Еще одной особенностью феодальной раздробленности было отсутствие единой юрисдикции и законодательства. Право и судебные решения часто регулировались на уровне каждого феодала. Таким образом, нормы и правила могли существенно отличаться от одного государства к другому. Это усложняло создание единой системы права и оказывало влияние на судебные процедуры и обеспечение законности.
Декларация военной независимости - Отсутствие единой центральной власти и низкая степень координации между феодальными правителями приводило к постоянным конфликтам и войнам. Вооруженные столкновения были почти постоянным явлением в средневековой Европе, и каждый феодал стремился оборонять или расширять свои территории и влияние.
Однако, феодальная раздробленность также имела свои негативные последствия. Она препятствовала развитию централизованной государственной власти и экономического прогресса. Отсутствие общих норм и правил в правовой и экономической сферах препятствовало свободному движению людей и товаров, а также затрудняло развитие рыночных отношений и глобальной торговли.
В конечном итоге, феодальная раздробленность сдала свои позиции, когда появились мощные монархии и государства, стремившиеся к централизации власти и формированию национальной идентичности. Тем не менее, феодальная раздробленность оставила глубокий след в истории и современной политике, а также сформировала некоторые аспекты социальных отношений и государственного устройства в Европе.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно