Ответ:
1. Замок — це масивна фортифікаційна споруда, яка зазвичай має високі стіни, рови, башти та інші елементи для оборони.
Фортеця — це велика військова споруда, зазвичай з кам'яних стін і башт, призначена для оборони та контролю території.
Місто — населений пункт, який вирізняється значною густотою населення та розвиненою інфраструктурою. Міста можуть виступати як центри культури, торгівлі, промисловості та політичного управління.
Колонізація — це процес встановлення та розширення влади одного народу або країни над іншими територіями.
Мегаполіс — це велике міське об'єднання, що складається з декількох міст або міських районів, які зростають так, що стають функціонально нероздільними.
2.Господарський світ кочовиків:
Кочовики зазвичай займались скотарством і пересувалися з місця на місце в пошуках пасовищ для свого худоби. Овече та козяче виробництво, а також завдяки коням, були ключовими компонентами їхнього господарства.
Кочовики жили в тимчасових наметах, щоб легко пересуватися в пошуках нових пасовищ, де було більше трави для худоби.
Кочовики взаємодіяли з сільськими громадами і містами, торгуючи своїми продуктами та ремеслами, такими як вовна та шкіра.
Духовний світ кочовиків:
Багато кочовиків вірили в шаманізм, систему вірувань, яка базується на контактах з духами природи та володарями тварин. Шамани грали важливу роль в духовному житті, виконуючи обряди та проводжуючи ритуали для забезпечення благополуччя та захисту від негативних сил.
У кочовиків існувала багата міфологія, яка часто пов'язувалася з природними явищами та тваринами.
У кочовиків було багато традицій і обрядів, пов'язаних з життям, народженням, смертю.
3. Спільне:
Як в стародавніх, так і в середньовічних містах, торгівля відігравала ключову роль. Вони часто були центрами обміну товарами та розвитку ремесел.
Багато міст мали оборонні стіни, башти та вежі для захисту від ворожих нападів. Це було особливо актуально в період середньовіччя через часті конфлікти.
Об'єднання містян зазвичай відбувалося на центральній площі чи ринку, де проводилися торгівельні операції та громадські заходи.
Відмінне:
В стародавніх містах, таких як Афіни чи Рим, архітектура була більше орієнтована на храми та арени. У середньовічних містах домінували замки, костели та готична архітектура.
У стародавніх містах соціальна структура може бути більш рівномірною, в той час як у середньовіччі може бути виражена система феодалізму, зі знаттю, купцями та робочими класами.
В стародавніх містах торгівля частіше базувалася на обміні товарами, тоді як у середньовіччі з'являлися гільдії та купецькі корпорації, контролюючи ринок та ремесла.
4.Мегаполіси мають інтенсивний ритм життя, роботи та розваг, що триває цілодобово. Робочий час, відпочинок та розваги можуть тривати безперервно, надаючи відчуття постійного руху. Мегаполіси зазвичай є економічними центрами з великою кількістю підприємств, офісів, торгових центрів і ресторанів, що працюють пізно вночі та навіть цілодобово. Великий вибір розваг, культурних заходів, нічних клубів, ресторанів і торгових майданчиків створює враження, що місто завжди в русі, завжди активне. Це визначення вражає змінений спосіб життя, де люди можуть працювати, відпочивати і займатися різноманітними справами за будь-який час доби.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно