Ответ:
Мінерва — давньоримська богиня мудрості та війни, покровителька ремісників, письменників, акторів, поетів, художників, вчителів, учнів та лікарів.
Боги на всі випадки життя. Крім великих богів, римляни мали величезну кількість дрібніших, кожен з яких покровительствував одній якійсь справі. Цих божеств було так багато, що римляни навіть не знали точно, кому молитися в тому чи іншому випадку. Тому часто житель Риму починав молитву з таких слів: «Бог ти чи богиня, цим чи якимось іншим ім'ям слід тебе називати...»
Генії. А ще кожний римлянин мав свого особливого, особистого бога. Він називався генієм і супроводжував людину від колиски до могили, спонукаючи до всього, що людина робила на своєму життєвому шляху. Іноді вважали, що людина має двох геніїв, доброго і злого, перший спонукає його до добрих вчинків, а другий до поганих.
Пенати та скрині. Були свої боги й у кожній римській сім'ї, у кожному домі. Добрих домашніх богів, які охороняли єдність та благополуччя, римляни називали пенатами. Їм приносили жертви при кожній радісній події в сім'ї, а зображення цих богів поміщалися в закритій шафці поряд із осередком, у якого збиралися всі домочадці.(пенатів забирали з собою при переселенні в інше місце)
Лари були охоронцями житла, добрі духи, які ніколи не залишали будинок (цим вони відрізнялися від пенатів, яких можна було взяти з собою при переселенні в інше місце). Зображення ларів також зберігалися в особливій шафці, яка називалася ларарій. У дні народження членів сім'ї перед ним ставили їжу та питво, його прикрашали квітами. Коли хлопчик вперше одягав чоловічий одяг, він приносив у жертву ларам медальйон, який оберігав його від дії злих сил, що він носив у дитинстві на шиї. Римляни дуже шанували ларів, які не лише берегли будинок, а й охороняли кожного члена сім'ї під час подорожей та військових походів.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно