Ответ:
Акан Курманбеков был одним из самых известных математиков и механиков Казахстана. Он родился в 1908 году и умер в 1995 году. Курманбеков известен своими работами по теории упругости и пластичности. Он сделал значительный вклад в развитие теории ползучести, которая изучает деформацию материалов под действием постоянной нагрузки. Работы Курманбекова нашли применение в различных областях, включая строительство, машиностроение и авиацию.
План докладу:
1. Вступ
2. Біографічна довідка
3. Основні досягнення і наукові внески
4. Вплив на науку в Казахстані
5. Сучасне значення робіт
6. Висновки
Текст докладу:
Вступ:
Сьогодні ми поговоримо про одного з найбільш шанованих учених Казахстану – Каныша Сатпаева, чий внесок у геологію і освіту має велике значення для науки та індустрії його країни.
Біографічна довідка:
Каныш Имантаевич Сатпаев народився 12 квітня 1899 року. Він був одним із засновників совєтської геологічної науки, першим президентом Академії наук Казахської ССР, і активно сприяв розвитку промислової інфраструктури в Середній Азії.
Основні досягнення і наукові внески:
Сатпаев відомий своїми дослідженнями в області рудної геології, металогенії і геохімії. Він провів значну роботу по картографуванню та експлуатації мінеральних ресурсів Казахстану, зокрема провівши геологічні дослідження, які сприяли відкриттю багатьох великих родовищ міді, свинцю, цинку і вугілля.
Вплив на науку в Казахстані:
Сатпаев зіграв ключову роль у становленні наукової галузі в Казахстані, обіймаючи посади президента Академії наук та міністра геології. Він присвятив своє життя науці та освіті, заснувавши численні науково-дослідні інститути.
Сучасне значення робіт:
Сьогодні, його робота продовжує впливати на розвиток геологічної науки і гірничодобувної промисловості. Його ім'я носить Казахська національна технічна університет, що в Караганді, де готують фахівців для гірничодобувної галузі.
Висновки:
Життя і робота Каныша Сатпаева надихає нові покоління вчених і інженерів. Він залишив після себе справжню спадщину у вигляді глибоких знань і фундаментальних наукових відкриттів. Його ім'я закарбовано в історії Казахстану, як символ наукового прогресу та відданості народу і його розвитку.
Дякую за увагу!
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно