Ответ:
Номер слайду 1
Природно – заповідний фонд України
Номер слайду 2
Законодавча база: Закон України “Про природно-заповідний фонд України”, Закон України “Про загальнодержавну програму формування національної екологічної мережі на 2000-2005рр.”
Номер слайду 3
До природно-заповідного фонду України належать: природні території та об'єкти — природні заповідники, біосферні заповідники, національні природні парки, регіональні ландшафтні парки, заказники, пам'ятки природи, заповідні урочища; штучно створені об'єкти — ботанічні сади, дендрологічні парки, зоологічні парки, парки-пам'ятки садово-паркового мистецтва.
Номер слайду 4
Заказники, пам'ятки природи, ботанічні сади, дендрологічні парки, зоологічні парки та парки-пам'ятки садово-паркового мистецтва залежно від їх екологічної і наукової, історико-культурної цінності можуть бути загальнодержавного або місцевого значення. Загалом, нараховується 11 категорій територій і об'єктів загальнодержавного та місцевого значення
Номер слайду 5
Основні функції природоохоронних територій: Зберігається генофонд живих організмів, Відновлюються природні ресурси, Регулюється стан природного середовища, яке використовується з рекреаційною та дослідницькою метою.
Номер слайду 6
Природно – заповідний фонд
Номер слайду 7
Біосферний заповідник – природоохоронна науково-дослідна установа з міжнародним статусом
Номер слайду 8
Біосферні заповідники Асканія - Нова -1883 р. Чорноморський – 1927 р. Карпатський -1968 р. Дунайський – 1981 р. Чорнобильський радіаційно-екологічний – 2016 р.
Номер слайду 9
Асканія - нова
Номер слайду 10
Природний заповідник територія або акваторія, яка виділена для збереження й охорони типових або унікальних природних комплексів та об'єктів
Номер слайду 11
Природні заповідники Рівнинні: Лісові (Поліський-1968 р.,Рівненський-1999 р.) Лісостепові(Канівський-1931 р., Розточчя-1984 р.,Медобори - 1990 р.) Степові (Український Степовий -1961 р., Луганський -1968 р., Дніпровсько –Орільський – 1990 р,Єланецький Степ -1996 р.,Опукський -1998 р., Казантипський – 1998 р.) Гірські: Карпатські гори ( Горгани-1997 р,) Кримські гори ( Карадагський -1968 р,Ялтинський -1973 р, Мис Мар'ят -1973 р, Кримський -1991 р)
Номер слайду 12
Ялтинський горно-лісний заповідник
Номер слайду 13
Національний природний парк – територія, яку виділяють для збереження, відтворення, раціонального використання природних комплексів і об'єктів, що мають особливу екологічну, природоохоронну, історико-культурну, естетичну й освітню цінність.
Номер слайду 14
Природні національні парки Карпатський -1980 р. Шацький -1983 р. Синевир -1989 р. Азово –Сиваський -1993 р. Подільські Товтри -1996 р. Святі гори -1997 р. Вижницький -1998 р. Яворівський -1998 р. Деснянсько-Старогутський-1999 р. Сколівські Бескиди -1990 р.
Номер слайду 15
Шацький національний парк
Номер слайду 16
Заказник – природна територія, у якій зберігаються та відтворюються природні комплекси або їх компоненти. (більше 2 тис. 300 заказника)
Номер слайду 17
Пам'ятки природи – окремі унікальні природні утворення, що мають особливе природоохоронне, науково-естетичне і пізнавальне значення, і створюються з метою збереження їх у природному стані. (більше з тис. пам'яток природи)
Номер слайду 18
Олешківські піски
Номер слайду 19
Оптимістична печера
Номер слайду 20
Ботанічні сади – установи, які створюються з метою збереження, вивчення, акліматизації, розмноження та господарського використання рідкісних і типових видів місцевої і світової флори.
Номер слайду 21
Ботанічні сади Нікітський ботанічний сад Центральний республіканський ботанічний сад ім. Фоміна Дніпропетровського університета Львівського університета Харківського університета Чернівецького університета
Номер слайду 22
Нікітський ботанічний сад
Номер слайду 23
Дендрологічні парки – це установи, які утворюють для збереження і вивчення в спеціально створених умовах різноманітних видів дерев і чагарників та їх композицій з метою наукового, культурного, рекреаційного використання.
Номер слайду 24
Софіївський дендропарк
Номер слайду 25
Дякую за увагу
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно