Ответ:
•Замок у м. Дубно – один із найстаріших замків України, що вражає своєю могутністю та неприступністю, адже ніколи не був узятий приступом. Під стінами замку ламалися татарські списи та шведські шаблі, тут зберігалися незліченні багатства. Нині Дубенський замок є окрасою краю та одним із семи чудес України
•Тут Ви дізнаєтесь про героїчні бої, світські інтриги та романтичні пригоди, а також підніметеся на замкові мури до знаменитої вежі “Беатка”. Атмосферу навколо замку наповнює справжній дух історії, а сам замок овіяний цікавими легендами та історіями. Чекаємо на вас!
1. Замки - це фортеці: У середні віки замки служили військовими оплотами. Кам'яні споруди, потужні стіни та оборонні вежі були розроблені так, щоб встояти перед осадами та нападами.
2. Рови та підйомні мости: Біля замку могли бути широкі канави, наповнені водою або сухі, щоб утруднити доступ ворогам. Підйомні мости дозволяли мешканцям замку контролювати вхід і в'їзд.
3. Вежі для спостереження: Високі круглі вежі надавали архерам та лучникам кращий огляд та позиції для стрільби у нападників, їх також використовували для спостереження за довколишніми територіями.
4. Донжон - остання лінія захисту: Це була центральна будівля замку, найміцніше місце, що використовувалося як притулок під час осади та зберігання запасів.
5. Життя у замку: Замки були не тільки військовими об'єктами, а й домівками. Тут жили королі, королеви, їхні сім'ї та слуги. Регулярно проводились заходи, ярмарки та свята.
6. Лицарі - захисники замку: Вони були доблесними воїнами, готовими захищати свій замок та служити своєму сюзерену. Лицарів тренували з дитинства, тому вони були досвідченими бійцями.
7. Сади та господарства: Замки часто мали великі сади та оранжереї для вирощування їжі та лікарських трав. Вони також слугували місцем для відпочинку та розваг для мешканців замку.
8. Заборонене Місто: Це велетенський палацовий комплекс у Пекіні, Китай, який служив імператорською резиденцією протягом сотень років і вирізняється своєю унікальною архітектурою та історією.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно