Ответ:
Объяснение: Вот 10 вопросов для теста по параграфам 55 и 56 из истории для 6 класса:
1. Какая дата считается началом Великой Французской революции?
а) 1787 год
b) 1789 год
c) 1791 год
d) 1793 год
2. Какая карикатура символизировала кризис абсолютизма и общественный недовольство во Франции?
а) "Свобода ведет нас"
b) "Воля народа"
c) "Либертей, Эгалите, Фратерните"
d) "Марсельеза"
3. Что означало использование слова "гражданин" во время революции?
а) Все жители Франции
b) Только аристократы
c) Только крестьяне
d) Только рабочие
4. Как называлась французская стража, которая удерживала пленников и защищала заключенных от народных мятежей?
а) Бастилия
b) Версаль
c) Лувр
d) Ла-Сант
5. Какой закон принят во время Великой Французской революции и предусматривал равенство перед законом для всех граждан?
а) Закон о праве свободы
b) Закон о свободе вероисповедания
c) Декларация прав человека и гражданина
d) Закон о секуляризации церкви
6. Кто был лидером гирондистов во время революции?
а) Максимилиан Робеспьер
b) Жан-Поль Марат
c) Дантон
d) Брисот
7. Кто был вождем большевиков во время Октябрьской революции?
а) Ленин
b) Сталин
c) Троцкий
d) Керенский
8. Что привело к краху Директории во Франции?
а) Экономический кризис
b) Вторжение Наполеона в Россию
c) Консульство Наполеона
d) Восстание Парижан
9. Как называлась система власти в СССР после Октябрьской революции?
а) Коммунизм
b) Демократия
c) Социализм
d) Тоталитаризм
10. Кто стал первым президентом США после Великой Французской революции?
а) Томас Джефферсон
b) Джон Адамс
c) Джордж Вашингтон
d) Джеймс Мэдисон
Эти вопросы помогут оценить понимание студентов ключевых моментов и персонажей из параграфов 55 и 56 их истории.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно