Відповідь:
Кінець XIX - початок XX століття був періодом важливих подій у історії України, які мали значний вплив на розвиток українських земель і визначили їхню подальшу долю. Давайте розглянемо деякі з найважливіших подій того часу і їхній вплив:
Національно-визвольні змагання: В кінці XIX століття український народ проявляв активний національний рух, спрямований на здобуття політичної і культурної автономії. Це проявлялося у великих національних зборах, створенні українських політичних партій і організацій, таких як "Руська радикальна партія" та "Українська національна партія". Ці зусилля визволення привернули увагу до проблем українського народу і сприяли зміцненню національної свідомості.
Україна в складі Російської імперії: У кінці XIX - на початку XX століття Україна перебувала під владою Російської імперії. Це ставило певні обмеження для розвитку української культури, мови та політичних прав. Але в той же час, українські землі отримали певний ступінь автономії, зокрема, було створено Українську центральну раду, яка проголосила ЗУНР (Зачинати українську національно-державність) у 1918 році.
Культурне відродження: На початку XX століття відбувалося значне культурне відродження українського народу. Були засновані театри, видавництва, національні університети та інші освітні заклади. Важливою подією була поява "Молодої України", яка стала центром культурної та літературної революції, сприявши виникненню модерного українського літературного мовлення.
Перша світова війна: Вступ України до Першої світової війни також вплинув на подальший розвиток українських земель. Війна призвела до руйнування економіки, загибелі мільйонів людей та загострення соціально-політичної ситуації. Це спричинило подальше зростання національного руху та зростання прагнення до незалежності.
Вплив цих подій на розвиток українських земель полягав у посиленні національної свідомості, збудженні бажання до самовизначення і створення власної державності. Вони поклали основу для подальшого розвитку України як сучасної незалежної держави.
Пояснення:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно