Ответ:
Римська імперія, що існувала з 27 року до н.е. до 476 року н.е. (Західна Римська імперія) і до 1453 року н.е. (Східна Римська імперія або Візантія), залишила глибокий вплив на західну цивілізацію, який відчувається і досі. Її спадщина охоплює різні аспекти суспільного життя, культури, політики, права, архітектури і науки.
Політика і право
Однією з найвизначніших спадщин Риму є римське право. Основи сучасної правової системи багатьох країн ґрунтуються саме на римському праві. Поняття таких правових принципів, як "юриспруденція" та "цивільне право", походять з римського правового кодексу, відомого як "Corpus Juris Civilis", укладеного під час правління імператора Юстиніана.
Мова і література
Латинська мова, яка була офіційною мовою Римської імперії, стала основою для багатьох європейських мов, зокрема романських (італійська, французька, іспанська, португальська, румунська). Латина також мала значний вплив на розвиток англійської мови та використовується в науковій і медичній термінології.
Література Римської імперії, представлена такими авторами, як Вергілій, Горацій, Овідій та Ціцерон, залишається важливою частиною західного літературного канону. Їхні твори вивчаються і сьогодні, сприяючи розумінню як античної культури, так і універсальних людських переживань.
Архітектура та інженерія
Римляни були видатними інженерами і архітекторами. Вони залишили після себе такі будівельні інновації, як арки, куполи та акведуки. Колізей, Пантеон і римські дороги є яскравими прикладами римської інженерної майстерності, яка вплинула на розвиток архітектури в середньовіччі та Відродженні і продовжує надихати сучасних архітекторів.
Культура і релігія
Римська культура значною мірою сприяла поширенню грецької культури, але також залишила свій унікальний слід. Наприклад, римський календар став основою для сучасного григоріанського календаря. Ще однією важливою спадщиною є латинська літургія та організаційна структура християнської церкви, яка сформувалася в Римській імперії. Саме Рим став центром католицької церкви.
Військова справа
Римська армія була однією з найефективніших військових сил в історії, її організація та тактики вплинули на розвиток військової справи в подальші століття. Римські військові стратегії, фортечні споруди та технології, такі як баллісти та катапульти, мали тривалий вплив на європейську військову науку.
Соціальні та міські інституції
Римські соціальні та міські інституції, такі як міські ринки (форуми), громадські лазні та системи каналізації, вплинули на розвиток міського життя в Європі. Публічні будівлі та громадські простори, закладені римлянами, стали основою для розвитку середньовічних та сучасних міст.
Висновок
Римська імперія залишила значну спадщину, яка охоплює різні аспекти життя і культури. Вона сформувала основи сучасних політичних і правових систем, мови, літератури, архітектури, релігії та військової справи. Вплив Риму залишається відчутним і сьогодні, роблячи його однією з найвпливовіших цивілізацій в історії.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно