profile
Размещено 1 год назад по предмету История от gurevoibogdan

Учені вважають, що для людської спільноти характерні два шляхи взаємодії з довкіллям:

1) змінювати довкілля для своїх потреб; 2) змінювати себе / свою поведінку, прилаштовуючись до довкілля. Який шлях обирала людина в минулому? А який тепер? Запиши, який

шлях видається тобі кращим. Чому?

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан dhay18595
    У минулому людина переважно обирала перший шлях - змінювати довкілля для своїх потреб. Це проявлялося у використанні природних ресурсів без врахування їхньої вартості та можливих наслідків для навколишнього середовища.

    У сучасному світі все більше уваги приділяється другому шляху - змінювати себе та свою поведінку, щоб пристосуватися до довкілля та зберегти його для майбутніх поколінь. Це включає в себе використання екологічно чистих технологій, зменшення споживання ресурсів та заохочення сталого способу життя.

    Я вважаю, що другий шлях є кращим, оскільки дозволяє зберегти природу та створити баланс між потребами людини та довкіллям. Важливо розвивати усвідомленість і взаємодіяти з природою таким чином, щоб зберегти її ресурси для майбутніх поколінь.
  2. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан YaeMiko19

    Відповідь: У минулому людство переважно змінювало довкілля для задоволення своїх потреб (перший шлях). Проте зараз все більше уваги приділяється другому шляху - пристосуванню поведінки людини до реалій навколишнього середовища.

    На мою думку, другий шлях видається кращим, оскільки він дозволяє зберегти природні ресурси, підтримувати баланс екосистем та сприяє сталому розвитку. Це матиме позитивний вплив на здоров'я людей та якість їхнього життя в довгостроковій перспективі.

    1. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан YaeMiko19
      Тримай
    2. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан gurevoibogdan
      ДЯКУЮ
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.