Ответ:
• Роль науки
1. **Індустріальна революція**:
- Промислові інновації, такі як паровий двигун Джеймса Ватта, суттєво змінили економіку і виробництво. Наука стала двигуном індустріалізації, сприяючи розвитку нових технологій і матеріалів.
2. **Медицина**:
- Відкриття Луї Пастера (розвиток мікробіології та вакцинації) і Джозефа Лістера (антисептика) революціонізували медицину, значно знизивши смертність від інфекцій і хвороб.
3. **Освіта і дослідження**:
- Розширення університетів та наукових інституцій сприяло підвищенню рівня освіти і проведенню нових досліджень. Зросла роль наукових товариств і журналів, які поширювали знання і відкриття.
•Найбільш розвинуті галузі науки
1. **Фізика**:
- Відкриття електромагнетизму (Майкл Фарадей, Джеймс Клерк Максвелл) та теорії відносності (Альберт Ейнштейн) суттєво розширили розуміння природи і заклали основи для майбутніх технологій.
2. **Хімія**:
- Створення періодичної таблиці елементів Дмитром Менделєєвим та розвиток органічної хімії (Фрідріх Кекуле, Август Кекуле) сприяли прогресу в багатьох галузях, включаючи фармацевтику і матеріалознавство.
3. **Біологія**:
- Теорія еволюції Чарльза Дарвіна, розвиток генетики (Грегор Мендель) та мікробіології заклали основи сучасного розуміння життя і медицини.
4. **Астрономія**:
- Відкриття Нептуна та розвиток спектроскопії сприяли розумінню космосу і заклали основи для астрофізики.
•Причини розвитку цих галузей
1. **Економічні потреби**:
- Індустріалізація і розвиток капіталізму вимагали нових технологій і матеріалів, що стимулювало дослідження у фізиці та хімії.
2. **Соціальні зміни**:
- Зростання міського населення і потреба в охороні здоров'я стимулювали розвиток медицини і біології.
3. **Військові інновації**:
- Напруженість і конфлікти (як, наприклад, напередодні і під час Першої світової війни) спонукали до розвитку нових технологій і наукових відкриттів.
4. **Науковий прогрес**:
- Відкриття і винаходи одного покоління вчених стали основою для подальших досліджень і досягнень, створюючи ефект синергетичного розвитку науки.
Таким чином, наука в XIX-на початку ХХ ст. зазнала значного розвитку і вплинула на всі аспекти життя, стаючи рушійною силою прогресу та модернізації суспільства.
Объяснение:
сподіваюсь допомогла, поставте найкращу відповідь будь ласка
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно