Ответ:
Шановні колеги та учасники,
Сьогодні я хочу поділитися з вами історією двох видатних династій в історії Китаю - династії Суй і династії Тан.
Династія Суй, яка правила з 581 по 618 рік, була періодом великих змін у китайській історії. Заснована Янь Ді і припинена вбивством її останнього імператора, династія Суй була коротким, але важливим етапом. Під час її правління було здійснено значні реформи, такі як створення єдиного імперського правопорядку, стандартизація ваги та міри, а також будівництво величезних інфраструктурних проектів, зокрема Великого каналу, який сполучав річки Янцзи та Хуанхе. Однак династія Суй також була об'єктом критики через свою жорстокість та деспотизм, що призвело до свого швидкого падіння.
Династія Тан, яка тривала з 618 по 907 рік, була періодом величезного розквіту та процвітання в китайській історії. Під час правління династії Тан Китай став однією з найбільш розвинених та впливових держав світу. Імператори династії Тан провели численні реформи, спрямовані на підвищення ефективності управління, розвиток науки та технологій, а також підтримку мистецтва та культури. Під час цього періоду було введено найвідомішу імперську екзаменаційну систему для набору державних службовців, що сприяло розвитку освіти та меритократії. Династія Тан також славиться своїми досягненнями в галузі літератури, мистецтва та архітектури, зокрема будівництвом величезних будівель, таких як Буда в Луояні.
У підсумку, династії Суй і Тан мають велике значення в історії Китаю та світу. Династія Суй залишила слід в історії завдяки своїм реформам та інфраструктурним проектам, тоді як династія Тан відома своїм процвітанням та культурним розмаїттям. Обидві династії відіграли важливу роль у формуванні сучасного образу Китаю та вплинули на подальший хід світової історії.
Дякую за увагу. обов'язково дякую за увагу
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно