Ответ:
Изменение имиджа Саудовской Аравии на международной арене связано с несколькими ключевыми факторами:
1. **Экономические реформы**: Программа "Vision 2030", запущенная в 2016 году, направлена на диверсификацию экономики, снижение зависимости от нефти и развитие таких отраслей, как туризм, развлечения и технологии. Этот план включает строительство крупных проектов, таких как Неом (умный город будущего) и развитие туристических зон на Красном море.
2. **Социальные реформы**: Под руководством наследного принца Мухаммеда бин Салмана (MBS) были проведены значительные социальные реформы. В частности, отменены ограничения на вождение автомобилей для женщин, разрешены концерты и кинотеатры, а также смягчены некоторые строгие правила общественного поведения.
3. **Улучшение прав женщин**: Саудовская Аравия предприняла шаги по улучшению прав женщин, включая предоставление им права на вождение, возможность самостоятельного получения паспорта и путешествия, а также расширение их прав в сфере трудоустройства и образования.
4. **Борьба с коррупцией**: В 2017 году был начат масштабный антикоррупционный крестовый поход, в ходе которого были арестованы и допрошены многие высокопоставленные лица и бизнесмены. Это было воспринято как попытка укрепить доверие к государственным институтам.
5. **Инвестиции в спорт и культуру**: Саудовская Аравия активно инвестирует в спорт и культурные мероприятия, такие как проведение гонок Формулы-1, боксерских поединков и музыкальных фестивалей. Эти усилия направлены на привлечение международного внимания и улучшение имиджа страны.
6. **Глобальная дипломатия**: Саудовская Аравия играет активную роль в международной политике, сотрудничая с различными странами и участвуя в решении региональных конфликтов. Это укрепляет её позиции как влиятельного игрока на Ближнем Востоке.
Эти меры способствовали изменению восприятия Саудовской Аравии на международной арене, хотя страна все еще сталкивается с критикой за нарушения прав человека и ограничение свобод.
Несколько фактов включая стратегию "Vision 2030" с целью разнообразить экономику, улучшение внешнего образа через культурные и спортивные событие, реформы в сфере прав женщин, а также стремление к привлечению туристов.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно