Ответ:
В 1997 году в Казахстане сельское хозяйство претерпело значительные изменения, связанные с экономическими и политическими реформами, проводимыми в стране после обретения независимости в 1991 году. Эти изменения включали:
1. **Приватизация земель и хозяйств**: В 1997 году продолжался процесс приватизации сельскохозяйственных земель и государственных сельскохозяйственных предприятий. Это означало передачу собственности на землю и активы частным лицам и фермерам, что стимулировало развитие частного сектора в сельском хозяйстве.
2. **Аграрные реформы**: Были проведены реформы, направленные на улучшение структуры сельскохозяйственного производства, повышение эффективности использования земельных ресурсов и поддержку фермеров. Важной частью этих реформ стало создание законодательной базы для частной собственности на землю и для аренды земельных участков.
3. **Переход к рыночной экономике**: Казахстан активно двигался от плановой экономики к рыночной, что затронуло и сельское хозяйство. Фермеры начали ориентироваться на рыночные механизмы, такие как спрос и предложение, ценообразование и конкуренция.
4. **Инвестиции и кредиты**: В этот период стало возможным получение кредитов и инвестиций для развития сельского хозяйства. Это включало кредиты на покупку техники, семян, удобрений и других необходимых ресурсов.
5. **Техническое обновление**: Потребность в модернизации сельскохозяйственного производства привела к внедрению новых технологий и сельскохозяйственной техники, что способствовало повышению производительности и эффективности труда.
6. **Развитие инфраструктуры**: Важным аспектом стало улучшение сельскохозяйственной инфраструктуры, включая дороги, ирригационные системы, складские помещения и перерабатыва
Сельское хозяйство в Казахстане остаётся небольшим сектором экономики Казахстана. Доля населения, занятого в сельском, лесном и рыбном хозяйстве составляет 13,5%. Доля сельского, лесного и рыбного хозяйства в ВВП - 5,4%.
В то же время более 70 % земель страны занято в растениеводстве и животноводстве. 70 % сельскохозяйственных земель являются постоянными пастбищами. Для выращивания сельскохозяйственных культур используется относительно небольшой процент земли, причём на севере страны этот процент выше. Основная специализация в растениеводстве – выращивание зерновых культур.
Крупнейшая культура Казахстана — это пшеница, которая идет на экспорт. Зерновые культуры являются основой растениеводства Казахстана. До 2007 года на их долю приходилось около 90% посевных площадей. В дальнейшем их доля постепенно снижается и в последнее время составляет около 80%, при этом на пшеницу приходится 54% всех посевных страны, кормовыми культурами засевается 14%, а масличными -13%. Из зерновых культур выращивают твердую пшеницу, ячмень, овес, просо.
Выращивают также рапс, кукурузу, гречиху, хлопок, сахарную свёклу, подсолнечник, лён, картофель, овощные и бахчевые культуры, виноград, плодовые культуры, ягоды и рис. Казахское вино производится в горах к востоку от Алматы.
В стране развито скотоводство, овцеводство, птицеводство и разведение лошадей. Поголовье крупного рогатого скота составляет 7,9 млн. голов, овец и коз – 20 млн. голов, лошадей – 3,1 млн. голов и поголовье птицы – 43,3 млн. голов.
На душу населения в Казахстане производится 1040 кг зерновых и бобовых культур, 62 кг мяса и 323 кг молока.
В Казахстане достигнуты высокие уровни самообеспеченности по большинству видов сельскохозяйственной продукции и продовольствия, самообеспеченность зерном составляет 148%, овощами и бахчевыми – 124%, растительным маслом – 107%, картофелем – 103%, яйцами – 100%, молоком – 93%, мясом – 82%. Низкие уровни самообеспеченности фруктами и ягодами – 38%, а также сахаром – 25%.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно