9. Течії українського руху на початку XX ст.
На початку XX століття в українському русі сформувалися кілька ключових течій:
1. Автономісти
Виступали за автономію України в складі Російської імперії.
Основна організація: Товариство українських поступовців (ТУП).
Самостійники
2. Виступали за повну незалежність України.
Основна організація: Революційна українська партія (РУП), яка пізніше перетворилася на Українську соціал-демократичну робітничу партію (УСДРП).10. Перешкоди до об'єднання різних течій українського руху
Ідеологічні розбіжності: Різні групи мали різні погляди на майбутнє України – від автономії у складі Російської імперії до повної незалежності.
Соціальні та політичні відмінності: Частина руху була орієнтована на селянство та робітництво, інша – на інтелігенцію.
Регіональні відмінності: Відмінності між українцями в різних частинах імперій (Російська та Австро-Угорська) також ускладнювали єдність.
Вплив зовнішніх сил: Політичні інтереси великих імперій часто конфліктували з національними прагненнями українців, що сприяло розбіжностям всередині руху.11. Чи був український рух готовий до національної революції?
1. Відсутність єдності: Різні течії руху не могли дійти згоди щодо спільних цілей та методів боротьби.
2. Недостатня організаційна структура: Бракувало чіткої та сильної організаційної структури, яка могла б координувати дії на загальнонаціональному рівні.
3. Вплив імперських репресій: Сильний тиск з боку імперських влади значно обмежував можливості для відкритої діяльності.
4. Низький рівень національної свідомості серед широких мас: Багато українців не усвідомлювали необхідності національної незалежності або не були готові до активної боротьби за неї.12. Таблиця «Здобутки українського руху»
Етап Здобутки
Фольклорно-етнографічний / Збирання та збереження українського фольклору, пісень, казок. - Видання перших етнографічних збірок (зокрема, збірки Миколи Костомарова, Пантелеймона Куліша). - Піднесення інтересу до національних традицій.Культурницький / Розвиток української літератури та мови (твори Тараса Шевченка, Івана Франка, Лесі Українки). - Заснування українських культурних товариств (Просвіта, наукові товариства). - Відкриття українських шкіл, театральних гуртків, бібліотек.Політичний / Створення перших політичних партій (РУП, УСДРП, ТУП). - Висунення політичних програм і вимог до влади. - Участь у політичних подіях (революції 1905-1907 років, Лютнева революція 1917 року). - Перші кроки до державності (проголошення Української Народної Республіки у 1917 році).
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно