Ответ:
Звичайно, ось кілька тез з історичними фактами про життя давніх слов'ян:
1. **Початок сільськогосподарського розвитку**: Давні слов'яни були сільськими жителями, які займалися землеробством, скотарством і рибальством.
2. **Етнічна різноманітність**: Вони складалися з різних племен та племінних союзів, таких як древляни, поляни, кияни, русь, дрогобичі та інші.
3. **Релігійні вірування**: Більшість давніх слов'ян вірували у поганські боги, такі як Перун (бог грому), Дажбог (бог сонця) та Мокош (богиня родючості).
4. **Соціальна структура**: Слов'яни мали різнорівневу соціальну структуру з князями, боярами, селянами та рабами.
5. **Торгівля**: Вони вели активну торгівлю з іншими народами, в основному через водні шляхи.
6. **Культура та мистецтво**: Слов'яни мали розвинену культуру, включаючи пісні, танці, різьблення по дереву та виготовлення кераміки.
7. **Побутові звичаї**: До їх побутових звичаїв входили ритуали, пов'язані зі сільськогосподарським циклом, весільні обряди та поховальні обряди.
8. **Система писемності**: Початкова система писемності, яка стала відома як рунічний алфавіт, була використана для запису мови давніх слов'ян.
9. **Місцеві самоврядування**: У деяких регіонах існували місцеві самоврядування, де селяни обирали своїх старшин.
10. **Військова організація**: Давні слов'яни мали добре організовані військові формування, які захищали їхні землі від ворожих нападів.
11. **Міжплемінні конфлікти**: Хоча існували союзи та згоди між племенами, але також часто виникали конфлікти та війни.
12. **Зв'язки зі сходом**: Давні слов'яни підтримували торгівельні та культурні зв'язки з Візантією та іншими східними цивілізаціями.
13. **Інтеракція зі східними народами**: Слов'яни мали активні взаємодії з тюркськими та фінно-угорськими народами, що призвело до культурного обміну та асиміляції.
14. **Етапи міграцій**: У різні історичні періоди давні слов'яни мігрували на нові території, шукаючи нові землі для освоєння.
15. **Вплив християнства**: У IX столітті, під впливом місіонерської діяльності, деякі племена прийняли християнство.
16. **Заснування держав**: Внаслідок політичних та соціальних змін у VII-IX століттях сформувалися перші слов'янські держави, такі як Київська Русь та Польща.
17. **Інтеграція в Європейський контекст**: В XIII-XIV століттях деякі слов'янські держави стали активно взаємодіяти з іншими європейськими країнами.
18. **Інтелектуальний розвиток**: Записи, археологічні знахідки та інші джерела свідчать про те, що давні слов'яни мали розвинену систему знань та освіти.
19. **Вплив на сучасну культуру**: Багато аспектів слов'янсько
✔️
Объяснение:
1. Давні слов'яни були сільськими жителями, які жили в основному на землі, яку обробляли.
2. Вони вірили в природних богів, такі як Перун (бог грому), Мокош (богиня родючості) та інші.
3. Слов'яни жили у сімейних громадських спільнотах, які відіграли важливу роль у їхньому житті.
4. Вони були досить вправними ремісниками, виробниками кераміки, тканин та зброї.
5. Давні слов'яни мали свою систему письма, яка називалася глаголицею.
6. Вони займалися торгівлею з іншими народами, а також розвивали сільське господарство.
7. У слов'янському суспільстві існували племена і воєводства, які воювали за земельні території та вплив.
8. Їхні обряди та традиції були пов'язані з природою, вони святкували різні обрядові свята та релігійні свята.
9. Для слов'ян була характерною практика обурювання мертвих, вони вірили в життя після смерті.
10. Слов'яни мали свою архітектуру, зокрема дерев'яні церкви та оборонні споруди, які були добре захищені.
11. Вони виготовляли різні прикраси та релігійні предмети, такі як амулети та обереги, які захищали від злого духу.
12. Більшість слов'ян були воїнами, які воювали за свою землю та волю, вони мали хорошу армію та були добре озброєні.
13. Слов'яни мали свою систему права, яка базувалася на звичаях і традиціях, вони вирішували справи в громаді за допомогою обговорення та порозуміння.
14. Вони вірили в сімейні цінності та шанували старших, були прив'язані до своїх родичів та дбали про них.
15. Слов'яни відкрили культуру та племена інших народів, що допомогло їм збагатити свою культуру та розширити свої знання.
16. Вони володіли великими територіями та розповсюджували свою культуру на широкі регіони - вони були великими завойовниками.
17. Давні слов'яни були досить суворими у вихованні своїх дітей, вони навчали їх любові до родини та рідної землі.
18. Слов'яни вірили в справедливість і рівність у суспільстві, вони намагались дотримуватися цих принципів у своєму житті та взаємовідносинах.
19. Вони мали свою мову, яка була споріднена з іншими слов'янськими мовами, такими як російська, польська та інші.
20. Давні слов'яни залишили великий вплив на сучасну європейську культуру, їхні традиції та звичаї продовжують жити у нас до сьогоднішнього дня.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно