Әңгіме "Мысық"
Бірде бір ақ мысық болыпты. Мысық қаланың жылы пәтерлерінде дүниеге келіп, өскенше тек сонда ғана болыпты. Бірақ, бір күні ашық тұрған терезеге бір көгершін қонып, мысыққа ұзақ қарап тұрып:
- Осы, мысық, сенің өмірің не? Бір пәтерден басқа ешнәрсе көрмегенсің, көргеннің өзінде тек ана тұрған көгілдір кораптан ғана. Сенің өмірің түкке тұрмайды, - депті.
Сонда мысық еш жауап таба алмай, үнсіз қалыпты. Арада бірнеше күн өтеді. Мысық көгершіннің айтқанын есінен еш шығара алмайды. Ұзақ толғанып, осы үйден кетемін деген шешім қабылдайды. Маңайындағы адамдарды қимасам да, өмірді көремін деп үйден қашады.
Далаға шыға салысымен желдің жылы лебін сезеді, айнала толған құрт-құмырсқа, басқа жануарлар. Осыған тамсана қарап, бір заттан екінші затқа жүгіремін деп үйден қалай алыстағанын ұқпай қалады. Алайда, үлкен ғаламды көремін деп жүре береді. Кеш батады. Өзге қызық көп, алайда оны не басқа жануарлар, не адамдар қабылдамайды, қол ұшын созбайды. Қарны аш, өзі шаршаған мысық пәтердегі өмірі не деген керемет екенін, жанұясы оны қалай еркелететінін түсінеді, алайда қайта алмайды.
Күнердің күнінде өзіне келген көгершінді көреді.
-Көгершін, мен өмірді көрдім, енді үйіме қайтқым келеді,- дейді мысық. Сонда көгершін:
-Кеткен өзің, мен болыспаймын. Сен де менің жағдайымды түсіндің- деп ұшып кетеді. Сол кезде мысық басқалардың не айтса да әрқашан таза ниетпен айтпайтынын, қызғаныш та орын алатынын түсінеді. Көңілі түсіп, еш шарасыз екенін ұғады. Солай отырған кезде бір таныс дауыс естиді. Кейін өз есімін де естиді. Қуанышы қойынына симай жүгіре жөнледі. Сөйтсе ол - өзінің ең жақын досы, сол пытерде бірге тұратын иесінің ең кенже баласы екен.
Міне осылай мысық үйіне қайтады. Бірақ, осылай ессіз шешім қабылдап, біреудің сөзіне еріп жақындарын түкке тұрмайтын зат үшін тастап кеткенін түсінген мысық енді өз өміріне үлкен жауапкершілікпен қарайтын болыпты.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно