дадпддсвдядчддмдмдчжя828
Ответ:
Ең үлкен қазына деп те айтып жатады – ол әрине маған берілген өмір, бұл уақыт. Бәлкім, ең жақсы ой, жақсы шығарма уақытпен байланысты шығар. Сол себепті уақыт ең керемет сый. Оның мәні мынада: уақыт әрдайым бағалау керек, әр минут сайын.Сонымен уақыт дегеніміз не? Маған әрдайым таныстырып, нәрсе ретінде, ол өлшеуге болмайтын. Болсын-шаралар бар уақыт: сағат, минут, жыл, секунд, өзі оның түсінігі бәрібір маған әрқашан көрінген неизмеримым. Алайда, уақыт бар ғылыми анықтау – бұл шара ұзақтығын өмір сүру барлық нысандарын. Әлемді салынды ұғымында уақыт, барлық құбылыстар мен оқиғалар планетада қалай болғанда да тәуелді болады.
Сонымен уақыт дегеніміз не? Маған әрдайым таныстырып, нәрсе ретінде, ол өлшеуге болмайтын. Болсын-шаралар бар уақыт: сағат, минут, жыл, секунд, өзі оның түсінігі бәрібір маған әрқашан көрінген неизмеримым. Алайда, уақыт бар ғылыми анықтау – бұл шара ұзақтығын өмір сүру барлық нысандарын. Әлемді салынды ұғымында уақыт, барлық құбылыстар мен оқиғалар планетада қалай болғанда да тәуелді болады.Болып саналады, бұл уақыт ағады необратимо, яғни тек қана алға: өткен, қазіргі, содан кейін өтті. Жоқ, табиғатта машинаның уақыт болғанымен, жазушы-фантасты әрқашан воображали өз кітаптарында оның өнертабысқа: мүмкін емес шынайы оралу уақыты бойынша бұрын сүру қазірдің өзінде прожитые бұрын сәттерді қайтадан. Бұл тек ой.
Сонымен уақыт дегеніміз не? Маған әрдайым таныстырып, нәрсе ретінде, ол өлшеуге болмайтын. Болсын-шаралар бар уақыт: сағат, минут, жыл, секунд, өзі оның түсінігі бәрібір маған әрқашан көрінген неизмеримым. Алайда, уақыт бар ғылыми анықтау – бұл шара ұзақтығын өмір сүру барлық нысандарын. Әлемді салынды ұғымында уақыт, барлық құбылыстар мен оқиғалар планетада қалай болғанда да тәуелді болады.Болып саналады, бұл уақыт ағады необратимо, яғни тек қана алға: өткен, қазіргі, содан кейін өтті. Жоқ, табиғатта машинаның уақыт болғанымен, жазушы-фантасты әрқашан воображали өз кітаптарында оның өнертабысқа: мүмкін емес шынайы оралу уақыты бойынша бұрын сүру қазірдің өзінде прожитые бұрын сәттерді қайтадан. Бұл тек ой.Біздің физика пәні мұғалімі, — дейді » жоқ бірыңғай теориясы. Тек массасы әр түрлі теориялар бір жағынан болса, екінші жағынан қолайлы уақыты. Олардың кейбіреулері тіпті бір-біріне қайшы және дауласуда бір-бірімен. Мысалы, теориясы осіне уақыт айтады, ол – тікелей желі. Ол өткен оқиғалар ұмытылмайды. Ал салыстырмалылық теориясы бөледі барлық оқиғалар өткен, болашақ және Әдеттегі адам емес, ұмтылады ғалымдары-физика, керек жай ғана үйрену дұрыс жоспарлауға уақыты. Әзірлеу өзіне ұқыптылық, білу үнемдеуге, онда, әдеті сағат жұмсайды пайдалы. Сонда барлық жерде үлгеру және аямайтын туралы өткізілгені.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно