profile
Размещено 4 года назад по предмету Қазақ тiлi от minibatan23

ПОМОГИТЕ! УМОЛЯЮ!!!!! НУЖЕН оТВЕТ НА ВОПРОСЫ! ЕСТЬ ТЕКСТ И ПО НЕМУ НУЖНЫ ОТВЕТЫ! ПОМОГИИТЕЕЕ!
Вот текст
Мұрат лагерьден келген күннің ертеңін
е терезенің жанында бірдеңе тасырлаған соң Ұлжан сыртқа қараса, баласы бір орында жүгіріп тұр екен.«Бұнысы несі?» -деп таңданды
Ұлжан.
Бір кезде Мұрат жүгіргенін қойды да, қолын жоғары созып, онан соң қайта төмен
түсіріп, осылайша бірнеше рет қайталады.
Бір кезде екі бүйірін таянып, біресе отырып,
біресе тұрды. Баласының бұл қылықтары шешесін әрі
таңдандырды,әрі қызықтырды.
Тысқа шықты да: «Мұратжан-ау, бұның
не, лагерьден осыны үйреніп кайттың ба?» -еді
Ұлжан шешей.«Жаттығу жасап жатырмын»,-деді баласы.«Ол не дегенің?»
. «Лагерьде бізге күнде ертемен жаттығу жасататын. Үйде де жасап тұрыңдар
деген. Aпa, бұның
пайдасы зор.
Үнемі жаттығу
жасап, дене
шынықтырумен
айналысқан адамның
денсаулығы күшті болады.Ауруға да бой бермейді». Ұлжан дөңгелек столға шай жасап
жатқанда, Мұрат орамал
, сабын, тіс порошогын алып тысқа шығып кетті. Үйдің артында
өзен
бар еді.
Бақшадан
келе жатқан Батырбай қарт бүкіл кеудесін сумен жуып жатқан
баласын көрді. «Мұратжан
-
ау, мынауың не?»
-
деді. «Шынығып жатырмын»,
-
деп жауап
берді МұратАуруға да бой бермейді». Ұлжан дөңгелек столға шай жасап
жатқанда, Мұрат орамал
, сабын, тіс порошогын алып тысқа шығып кетті. Үйдің артында
өзен
бар еді.
Бақшадан
келе жатқан Батырбай қарт бүкіл кеудесін сумен жуып жатқан
баласын көрді. «Мұратжан
-
ау, мынауың не?»
-
деді. «Шынығып жатырмын»,
-
деп жауап
берді Мұрат.


Вот вопросы

1.Мұрат лагерьден не үйреніп келді?

2.Жаттығу жасаудың пайдасы бар ма?


Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.