Біздің еліміз көпұлтты. Ол түрлі ұлттарға, ұлттарға және мәдениетке жататын адамдармен өмір сүреді. Әдетте, бұл адамдардың барлығы екі тілде - өздерінің ұлттық және орыс тілдерін - мемлекеттік тіл ретінде біледі.
Бұдан басқа, ағылшын тілі қазір өте танымал болды. Оны білу тек ләззат емес, сонымен қатар қажеттілік. Ағылшын тілі - барлық іскери келіссөздер жүргізілетін, кітаптар шығарылған, бағдарламалар жасалатын әлемдік тіл. Ағылшын тілін біле отырып, сіз әлемнің кез-келген елінде жоғалмайтыныңызға сенімді бола аласыз. Сіз түсінесіз және сізге көмектеседі.
Испан едәуір танымал болды, көптеген адамдар француз немесе неміс тілін үйренгісі келеді.
Менің ойымша, бірнеше тілдерді білу - адам үшін үлкен артықшылық. Тіл осы немесе басқа ұлттың рухына жол ашады. Өйткені, тек сөздердің атаулары ұлттық тіл арқылы ғана емес, сонымен қатар белгілі бір ұлттың ойлары, сезімдері мен ерекше ерекшеліктері.
Басқа адамдардың тілін үйрену арқылы біз бұл халықты жақсы түсінеміз. Сондықтан біз оны қабылдаймыз, бағалаймыз және құрметтейміз. Мұның бәрі адамдарға бір-біріне, бейбітшілікке, достыққа толерантты болуына көмектеседі. Және бұл өте қиын және агрессивті уақытта жетіспейді!
Көптеген тілдерді білу - бір құлыптың көптеген кілттері болуы. Бұл әлемдік мәдениетке қол жеткізу, барлық адамзаттың білімімен және тәжірибесімен байытуды білдіреді. «Құлпы», меніңше, адам. Көптеген тілдерді біле отырып, оның жан-жақты және оның қолдарымен жаратылған нәрселерін жақсы түсінуге болады, сіз өзіңізді бақытты ете аласыз және айналаңыздағы әрбір адамды бақытты ете аласыз.
Әлемді, олардың елін, планетасын бақытты етіңіз.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно