Өткен жылы мен тетеймен тоқтадым, біз онымен опера және балет театрына барды. Мен осындай орынға алғаш рет бардық, біз өзіміздің театрымыз жоқ шағын қалада тұрамыз. Сол күні «Щелкунчик» балеті көрсетілді.
Тете театрда өзін қалай ұстау керектігін түсіндірді. Шынымды айтсам, көп нәрсені білмедім. Мысалы, осындай орындарда киінудің әдеттегідей екендігі фактісі залда, сөйлеуге, тамақ жеуге немесе басқа көрермендер үшін қандай да бір шу мен ыңғайсыздықты туындатқан кезде телефонды өшіру керек. Егер сіз шынымен де шоуды жақсы көретін болсаңыз, онда тұрып жатқан кезде шағылыса аласыз.
Театрға ешқашан келмегенімді ескерсек, менің сүйіспеншілігім түсінікті. Күшті бағаналармен, шыңдалған төбелермен және бояу қабырғалары бар керемет ескі ғимарат патшалық сарайға ұқсады. Театр залы өзінің ерекше иісі бар, мен оны есіме түсіремін. Кештің атмосферасы өте ерекше, тіпті салтанатты болды. Барлық қатысушыларды әдемі киіндірді: әйелдер кешкі көйлектерде болды, ал ер адамдар костюмдерде киілді, көптеген сахнада не болып жатқанын көру үшін кішкентай театр көзілдірігі бар еді.
Және ештеңе де мүмкін емес еді. Суретшілер күртірек бейнеленген, күрделі фигуралар жасап, гүлдер мен әдемі жарқын костюмдерді көзге түсіріп, оркестр жай ғана қайталанбас еді. Чайковскийдің музыкасының арқасында мен ертегілерге толығымен батыруды сезіндім. Тінтуірдің армиясы өте әдемі және әсем болды, және олардың маскадағы көздері жарқылдады. Барлық кейіпкерлер өте сенімді болды: Мари, батыл гнушка, ойыншықтар. Балеттің арнайы мерекелік көлеңкесі ағашқа берді. Мен, және бөлмедегі барлық адамдар, көптеген жағымды эмоцияларға ие болды.
Бұл, бәлкім, менің өмірімдегі үздік кештердің бірі. Мен театрға алғашқы сапарымды ұмытып кете алмадым. Мен осындай тәтті демалыс үшін менің тәтемге алғыс айтамын. Менің ойымша, бірден біз оны қайталаймыз.
(помоги мне пожалуйста)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно