Қойшы үлкен адам емес, бала дауысы оны шошытпайды. Кой
дүркіреп үркіп, қойшыға қарай қашты. Қасқыр жақындап бір қызыл
қойға ауызды салгалы ентелеп келін қалып еді, бағанадан айғайлап
келе жатқан қойшы қасына кеп қалыпты.
Сол-ақ екен, қарсы бұрылып алып, аттыға қарай «Арс!» етіп
шапшып қалды. Арандай ашылған Коксеректің аузына баланың
тонының еңірі ілінді. Соны бөксеріп жұлып түскенде, боз ат ысқырып
атқып кетті.
Баланың шошыған айғайы шықты. Қасқыр артына айналып
тап бергенде, мөңкіп жүрген боз аттан бала аударылып құлап
түсті. Көксеректе қазір бұрын ешқашан білінбеген долылық бар
еді. Көксерек жығылып домалап жатқан балаға тап берді.
секіргенде, санының жарасы ашылып, тыз етіп ашып қалып еді,
бұрынғыдан жаман ызаландырып, құтыртқандай. Боз ат ұзап қапты
кетті. Қой да жоқ, Көксерек екпіндеп секіріп, ырылдап келіп баланы
бас салды.
Бұл бала еді. Қойшы ауырып қалып, әкесі бір күнге қойға
жіберген еді. Астына мінгені өзінің жүйрік боа болатын. Түсін
гүрілдеп қасқыр төніп келгенде, көзі бір ашылып, бір жұмылады
Ca
Садан орі баланың үні өшті…
М. «Кимсерен»
Пастух не большой человек, а голос ребенка не пугает его. Кой
гу имени шакарима среди остальных-происходит крушение, в зависимости от қойшыға избегают. Волк приближается к одному красному
на баран был одеван рот, кричал из столба.
к тому же, к тому же, как и к тому же.
И все же, поворачиваясь против, в сторону коня «Арс!"так
шапшып осталось. Рот ребенка открыт подумать Коксеректің
были еңірі тона. Когда он сорвал его, он свистил его, он свистил его.
атқып человек.
У ребенка был шок. Волк вращается за спиной
именно при мөңкіп ребенок погиб, упав с коня упал и перевернулся, находящиеся в боз
цветная. У судорога есть долговечность, которая сейчас никогда не проявлялась раньше
было. Серый лютый поскользнулся и дал ребенку, который стремится именно.
секіргенде, количества и открываются язвы, открыл бы тыз, чтобы остаться,
по-прежнему плохо раздражает и бешенствует. Ит ұзап мешка серый
уехал. У него нет овцы, судороги прыгают, рычая, рычая и рычая.
возьмись.
Это был ребенок. Заболел пастух, овцы отца на один день
было направлено. Он был самым быстрым боа. Цвет
когда грохот над волком, глаза раскрываются и умирают
Голос ребенка Садан погашение орі…
М. " Кимсерен»
Объяснение:как перевелось)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно