Ответ:
Жизнь Абая - это чудо. В колыбели он вырос в кочевой стране, в традициях разных племен. Абай пел с четырнадцати лет. Учился в медресе Ахмед Риза в Семипалатинске. В медресе он изучал арабский и персидский языки. Он читает стихи восточных поэтов. По окончании обучения в медресе он поступил в русскую школу в Семипалатинске. Позже он заново выучил русский язык, который он не мог читать в детстве. Читает книги на русском языке из Гоголевской библиотеки в Семипалатинске. EP в этой библиотеке. Встречается с Михаэлисом. Абай учил поэзию от мудрости, изобретательности и мастерства людей. Абай познакомился с европейской культурой через русскую культуру. Абай был глубоко обеспокоен правлением простых людей. Боритесь за свою жизнь. Абай много дал молодому поколению. Он призвал воздерживаться от негативного поведения. Он призвал уважать старших, быть верным дружбе, изучать науку. Он рассказал молодым людям, как правильно использовать время. «Жизнь течет вода. Хорошо это или плохо, подумай об этом », - сказал он, выражая свое внутреннее беспокойство. Найдите кирпич и отправляйтесь в мир! »Он оставил завещание, чтобы найти свое место в эмире. Он сказал: «В моем возрасте я не осознавал, что у меня есть наука, я не проверял преимущества. «Я не проснулся поздно, я не пожал руку слишком поздно, - сказал он, - я не полностью освоил науку».
Ответ:Жизнь Абая - прекрасная жизнь. Пение в колыбели, он был впечатлен традициями различных племен в стране. Абай пишет стихи с четырехлетнего возраста. Он учился в медресе имени Ахмета Ризы в Семее. В медресе он изучал арабский и персидский языки. Читает стихи восточных поэтов. В конце учебы в медресе он поступил в русскую школу в Семипалатинске. Позже Они снова начала учить русский в детстве. Он читает много книг на русском языке из Гоголевской библиотеки в Семипалатинске. EP в этой библиотеке. Он встречает Михазлиса.
Абай учил поэзию от мудрости, изобретательности и мастерства людей. Абай познакомился с европейской культурой через русскую культуру. Жизнь Абая простых людей
Hard интересно. Они боролись за свою жизнь.
Абай много внимания уделял подрастающему поколению. Он призвал остерегаться негативного поведения. Он призвал уважать пожилых людей, быть верным другу, изучать науку. Он рассказал молодым людям, как эффективно использовать время. «Жизнь подобна течению Жаксы-Маманского ущелья», - писал он. «Не будь фанатом, если ты художник, ты фанат. Найдите кирпич и отправляйтесь в город », - сказал он, завещая найти свое место в жизни. Он сказал: «В моем возрасте я не считал, что есть наука, я не уравновешивал ее преимущества. Я не упал после свадьбы, я не пожал руку слишком поздно! » - Я не мог полностью овладеть наукой и знаниями », - сказал он.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно