Бауыржан Момышұлы , өмір бойы аңыз болған. "Өз ұлтын құрметтемейтін және оны мақтан тұтпайтын, сол сөзсіз астары мен қаңғыбастар",- бұл сөздер қазақ халқының ұлы ұлына тиесілі. Оңтүстік Қазақстанда көшпелі дала отбасында дүниеге келген. Ерте анасы жоқ. Алғашқылардың бірі, орыс мектебінде тоғыз жасар. Мұғалім, экономист, прокурор болып жұмыс істеді. Әскери болды, кездейсоқ. Бірақ, мүмкін, ештеңе кездейсоқ емес. Оның міндеті-Мәскеуді, Кеңес Одағының астанасын ғана емес, сонымен қатар Қазақстанды да қорғау. Бауыржан Момышұлы батальон командирі лауазымында қызмет еткен Панфилов дивизиясы Волоколам тас жолын қорғауға тапсырма берді. Немыслимый бұйрығы. 700 адамның күшімен Мәскеудің қорғаныс шегін 8 шақырымға жабу керек. Төтеп беру үшін шабуыл жасау керек еді. Мұнда командир жаңа тактиканы қолданады-бұл немістерде көптеген солдаттардың соғысатынын елестететін елесін қалыптастырған позициялардың ауысуы. Фашисттер" жабайы" дивизиясын атай бастады, солдаттары тұтқынға берілмейді.
"Біз бәрін аман қалуымыз керек",- деп командир өз жауынгерлерінің алдына осындай міндет қойды. Және олар оған сенді және одан кейін жүрді. Ол өз қарамағындағыларға қатты әсер ете алды. Мәскеуді қорғауда жиырма жеті ұрысқа қатысты. оның дивизиясы бес рет қоршауға түсті. Мен аз шығынмен шығарды.
Оның соғыс кезіндегі іс-әрекеттері көптеген адамдар үшін жағымды ойлаудың үлгісі болды. "Әлсіз жерлерді" шебер тауып, жалған әрекет жасай білді.
Кеңес Одағының Батыры атағына 1942 жылы ұсынылды, бірақ қайтыс болғаннан кейін берілді. 1990 жылы Кеңес Одағы Батырларының Алтын жұлдызы Қазақстанға келді. Бұл жерде оны бүкіл қазақ халқына марапаттау деп санайды. Бауыржан Момышұлы кітаптар мен фильмдердің негізіне жататын өмір сүрді. Бауыржан Момышұлының кім екенін білмейтін қазақ жоқ. Мен үшін ол ең алдымен "борыш"сөзі болған адамдардың бірі.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно