profile
Размещено 5 лет назад по предмету Қазақ тiлi от nicikiice

Ребят,помогите пожалуйста или мне капец
Сабақтың тақырыбы: Нəтиже сабақ. Мен не үйрендім?
1-тапсырма: келесі сөздер қай сөйлем мүшесі екенін анықтаңыз. Задайте к данным словам вопросы и определите какими членами предложения они являются.
Сөз Сұрақ
Сөйлем мүшесі
Жолдауды Анықтайды Жастардың Тарихтан Ескерткіш
2-тапсырма: 3 талғаулы салалас құрмалас сөйлем құрастырып жаз.
3-тапсырма: бір тақырыпты таңдап, диалог құрыстырып жаз.
1. «Мəңгілік ел» идеясының тарихы.
2.​ ​Байқоңыр ғарыш айлағы.
3. Н.Ə. Назарбаевтың «Қазақстан жолы» кітабы
Мұғалімге СМС
1. Осы бөлімде маған ......................................................... оңай болды.
2.​ ​Осы бөлімде маған ......................................................... қиын болды.
3. Маған ................................................................................қайталау керек.
5 ұпай 3 ұпай
5 ұпай Жалпы: 13 ұпай.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.