Ответ:
Кәсіби қазақ тілі пәнінен аралық бақылауға арналған тест тапсырмалары
1. Ғылым, техника және өнердің қандай да бір арнайы саласындағы белгілі
бір ұғымды атау үшін қолданылатын сөз немесе сөз тіркесі
А) термин
В) сөйлем
С ) жүйе
D) мамандық саласы
2. Қандай маман жоғары сұранысқа ие болады?
А) білімді, білікті, бәсекеге қабілетті
В) білімсіз, нашар, қабілетсіз
С) жауапкершілігі бар, тәжірибесіз
D) адамдармен тіл табыса алмайтын, адал
3. Көп нүктенің орнына тиісті жалғауды қойыңыз. Менің дос... жоғары оқу
орны... студент... .
А) -ым,-ның,-і
В) -мыз, -нда, -ім
С) -ың,-н,-і
D) -на,-ның,-і
4. Аударма дегеніміз ...... .
А) берілген ақпараттың құпиялылығын сақтау
B) екі тілде берілген ақпаратты сақтау
C)мамандық бойынша бір тілде берілген ақпаратты екінші тілдің
тәсілдерімен басқа тілге жеткізу.
D) ана тілінде берілген ақпаратты мазмұндау
5. Ілік септігі + тәуелдік жалғауы арқылы байланысқан тіркесті көрсетіңіз.
А) мамандық таңдау
В) мамандық бойынша
С) студенттің мамандығы
D) әлемдік кеңістікте
6. Септік жалғауында тұрған сөз тіркесін көрсетіңіз.
А) білім саласында
В) жүзеге асыру
С) ұлттық құндылықтар
D) қоғам жастары
7. «Конкурентноспособный, квалифицированный, восстребованный,
специалист» тіркестерінің дұрыс баламасын көрсетіңіз.
А) бәсекеге қабілетті, білікті, сауатты маман
В) жоғары сұранысқа ие, сауатты, беделді маман
С) бәсекеге қабілетті, білікті, жоғары сұранысқа ие маман
D) білікті , үлгілі, тәжірибелі маман
8. «Ауыспалы осы шақтағы етістікті табыңыз.
А) жүзеге асыру
В) жүзеге асырылды
С) жүзеге асырады
D) жүзеге асырылып жатыр
9. Көп нүктенің орнына қай септіктің жалғауы қойылуы керек?
Жылу электр стансалары тұтынушылар... электр энергиясы... бу және ыстық
сумен қамтамасыз етеді.
А) табыс, барыс
В) ілік, табыс
С) табыс, көмектес
D) барыс, табыс
10. Ілік септігі + тәуелдік жалғауы арқылы байланысқан тіркесті көрсетіңіз.
А) тұтынушыларға жеткізу
В) жылудың әсері
С) дәнекерлеп қосу
D) қысқыштар арқылы
11. Берілген тіркес қай септікте тұр?
Жылу энергетика саласына; жылу электр орталықтарында, жылыту
жүйесін
А) ілік, барыс, табыс
В) барыс, жатыс, табыс
С) жатыс, барыс, шығыс
D) барыс, жатыс, көмектес
12. Сөздердің қысқартылуы арқылы жасалған жылу энергетика саласының
терминдерін белгілеңіз .
А) ЭҚК, ЭЖЖ, ПӘК,
В) ЭҚК, ЖОО, БҰҰ
С) БШЭС, ГШЭС, ЖЭО
D) ЭҚК, ААҚ, ПӘК
13. Тәуелді тіркесті табыңыз.
А) жылуды пайдалану
В) отынды жағу
С) жылу көзі
D) жылумен қамтамасыз ету
14. Жылуэнергетика терминдері бар мәтінді көрсетіңіз
А) публицистикалық мәтін
В) ғылыми-гуманитарлық мәтін
С) жаратылыстану-ғылыми мәтін
D) ғылыми-техникалық мәтін
15. Реттік мәнді білдіретін сөз қатысқан сөйлемді табыңыз.
А) бірінші байлық
B) денсаулықты бағалау.
C) он бес студент
D) он шақты адам
16. Қайда? сұрағына жауап беретін сөзді көрсетіңіз.
А) бу қазандарын
В) жылыту жүйелерінде
С) тұтынушыларды қамтамасыз ету
D) жылу қозғалтқышымен
17. Техникалық аударма дегеніміз ... ... ... .
А) ғылыми-техникалық ақпарат алмасу үшін қолданылатын аударма.
В) көркем-әдеби ақпарат алмасу үшін қолданылатын аударма.
С) ауызекі ақпарат алмасу үшін қолданылатын аударма.
D) мәдени ақпарат алмасу үшін қолданылатын аударма.
18. Көп нүктенің орнына тиісті жалғауды қойыңыз. Алматы энергетика және
байланыс университеті... түстім.
А) - ке
В) - нде
С) -н
D) -не
19. «Переподготовка специалистов, профессиональный специалист»
тіркесінің аудармасын табыңыз.
А) мамандыққа дайындау, кәсіби сала
B) мамандандырылған бөлім, маманның кәсібі
C) мамандарды қайта дайындау, кәсіби маман
D) мамандық бойынша, кәсіп иесі
20. 1 жақта тұрған етістікті табыңыз
А) студентпін
В) оқыды
С) бардық
D) мамандығы
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно