Әрбір қызметкер міндетті
1.Еңбекті қорғау талаптарын сақтау
2.жеке және ұжымдық қорғану құралдарын қолдануға;
3.Жұмыстарды орындаудың қауіпсіз әдістері мен тәсілдеріне оқытудан, ЕҚ бойынша нұсқамадан, жұмыс орнында тағылымдамадан өту және ЕҚ талаптарының білімін тексеруден өту;
4.Адамдардың өмірі мен денсаулығына қауіп төндіретін кез келген жағдай туралы, өндірісте болған әрбір жазатайым оқиға туралы немесе өзінің денсаулық жағдайының нашарлауы туралы, оның ішінде өткір кәсіби ауру немесе білім белгілерінің пайда болуы туралы өзінің тұрақты емес басшысына дереу бару;
5.Міндетті алдын ала және мерзімдік медициналық тексеруден өту.
ЕҚ талаптарына сәйкес келетін жағдайларда қызметкердің еңбек ету құқығының кепілдіктері:
1.Мемлекет қызметкерлерге талаптарға сәйкес келетін жағдайларда олардың еңбек ету құқығын қорғауға кепілдік береді.;
2.Еңбек шарты бойынша еңбек жағдайлары ЕҚ талаптарына сәйкес келуге тиіс;
3.Жұмысты тоқтата тұру кезінде қызметкердің кінәсінен емес талаптардың барлық бұзушылықтары оның жұмыс орны мен орташа жалақысы сақталады;
4.Қызметкер өмірі мен денсаулығына қауіп төнген кезде жұмысты орындаудан бас тартқан кезде, жұмыс беруші қызметкерге осындай қауіпті орнату уақытында басқа жұмыс беруге міндетті. Егер басқа жұмысты ұсыну мүмкін болмаса, уақыт қолданыстағы заңнамаға сәйкес төленеді;
5.Жұмыс берушінің нормалары бойынша қорғау құралы қамтамасыз етілмеген жағдайда, қызметкерден еңбек міндеттерін орындауды талап етуге құқығы жоқ және бос тұрып қалу ақысын төлеуге міндетті;
6.Жұмыскердің өмірі мен денсаулығына қауіп төнуіне не ауыр жұмыстардан және еңбек шартында көзделмеген зиянды немесе қауіпті еңбек жағдайлары бар жұмыстардан бас тартуы оны тәртіптік жауаптылыққа тартуды қамтымайды;
7.Еңбек міндеттерін атқару кезінде қызметкердің өмірі мен денсаулығына зиян келтірілген жағдайда, көрсетілген түрді өтеу қолданыстағы заңнамаға сәйкес жүзеге асырылады;
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно