profile
Размещено 2 года назад по предмету Қазақ тiлi от liliamuraskinceva

Шығарманы тусініп окып, кейіпкерге берілген автор мiнездемесін табыныз Бегабат Узаков «Жантаза» (ангімеден узiндi) Екi куннен бері орта бойлы, тертбак денелі, калын хабакты, карасур жiгiт торы аттен желдiргiп келеді. Бес каруын тугел асынган. Қызылкумнып жумак коркіне кызыга коз тастап келе жаткан жасы ол жиырмага тола коймаган жiгiттiп кеудесінде елд тiрлiгi де үнемі осындай мамыражай кеше берсе гой деген арман удгад тустi. Тiршiлiк неткен тұрлаусыз едi! деген ой келдi онын киялына - Айналаны керіктендіріп тұрған мына ран, кызгалдактар кұралайдын салкыны еткен сон кунге куйiп, желге ұшарын бiлмейдi-ау! Адамдар солай, танталасып етеді Куреспесен. гумырын камшынын сабындай кыска Тосыннан келген дулей күш сындырып кеткенiн байқамай да каласын... Болатын бала он төртiнде бас болар. Кеуделе жолбарыс журек согып турган кезде ср жігіт үйінде бугып жата алмас. Сыр бойындағы калың елдің камын жеп, жас күнінен атка конып, ак найза ұстады. Он жетiге толар-толмас кезiнде айрандай уйып отырган елге онтустіктегі ала шапандылардын аскері килiге кiрiп ойран салды. Жекпе-жекте бис батырына найза калап аттан аударды. Ел тізгінін устагандар екі тарапка жалтандал ашыркаган халкын тойдырудың орнына, алкымын толтыруымен алек. Жагдай булай жалгаса берсе, тұлымды ұл - кулга, бурымды кыз - кунге айналарын сезген бул жігіт празласкан агайынды жарастырып, еллi бiрiктiруiмен әуре. Арал, Сырлын кейбiр салаларына беген кұрып, егіншілікпен айналысуға ундеді Егіншілікті уйретудегі максат-шашыранкы елді жинау. Бiрiккен жург жау жене шмайды. Мұны түсінгендер Сырды сагалаганымен, малына малданып, жырды жагалас кететіндер де бар. Кай-кайсы да басына е гускенде эскерi бар болгандыктан бугап келедi Онын самсаган калын колы бар. жуздеген жiгiттi машыктандырып, жау шапса, лап коюга дайындап койган Таса жердегі әскери жаттынуларда шындалған жiгiттер былайгы кезде өз тiрлiгiмен айналыса бередi 4-тапсырма Мәтін бойынша кестені толтырыныз. Кейiпкерлiн мiнез-сипатын, іс-әрекетін аныктаныз. Кейіпкерлін Кейіпкердiн жасы, турi сырткы келбеті Кейіпкерлін мінезі, кылыгы ішкі жан дуннесi Кейіпкердің ic apekeri​

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.