Объяснение:
как то так надеюсь помогла)
Жақсы адам — жұрттың ырысы.
Адам жүрген жермен
Адам жүреді,
Біреу білмегенді
Біреу біледі.
Ат аяғынан семірер,
Адам құлағынан семірер.
Екі кісі ығысса,
Бір кісілік орын бар.
Адам сөйлескенше,
Жылқы кісінескенше.
Бұрынғының кісісі —
Бүгінгінің кішісі.
адам ұрысқақ,
Ақсақ қой тырысқақ.
Біреуге мал қайғы,
Біреуге жан қайғы.
Табы бірдің — тәңірі бір.
Сыртың сайлы болғанша,
Ішің майлы болсын.
Ақылдының айналасы — гүлстан.
Ақылсыз адам айқай келеді,
Жан-жағын жайпай келеді.
Ақылды адам жай-жай келеді,
Жан-жағын байқай келеді.
Жолдасты жол айырады.
Қарау адам — күншіл,
Мекер адам — міншіл.
Сырты жалтырауықтың
Іші қалтырауық.
Жерік талғамайды,
Ғашық алдамайды.
Жаным десе, жан семірер.
Көз — нұрдың ұясы,
Көңіл — сырдың ұясы.
Жақсының жүрген жері — абат.
Қатты жауған күн
Тез ашылады,
Қатты ашуланған кісі
Тез басылады.
Саналы адам
Сағыңды сындырмас,
Санасыз адам
Жағыңды тындырмас.
Екі аяқты адам түгіл
Төрт аяқты мал да сүрінеді.
Қағазға тіл бітірген қалам,
Жансызғажан бітірген — адам.
Әлсіз адам — сүріншек,
Ақылсыз адам — еріншек.
Біреудің бойы аласа,
Біреудің ойы аласа.
Жүні жығылғанның —
Күні жығылған.
Сыйлық қымбат емес,
Сүю қымбат.
Жұпыны — жұғымды,
Сыпайы — сүйкімді.
Талансыз адам — табансыз,
Алымсыз адам —шалымсыз.
Көп іздеген адам,
Көмбенің үстінен шығар.
Әркім қолда барын ұсынады.
Арман — адамға қанат.
Армансыз адам — алысқа бармас.
Тар жерде табысқан,
Кең жерде келіседі.
Сұлу сұлу емес,
Сүйген сұлу.
Тәні сұлу сұлу емес,
Жаны сұлу — сұлу.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно