Ответ:
Біздің өміріміздегі БАҚ
БАҚ (немесе БАҚ) біздің өмірімізде үлкен рөл атқарады. Оларды дүние жүзіндегі әлеуметтік және саяси оқиғаларға әсер ете алатын «төртінші билік» деп те атайтыны таңқаларлық емес. Өйткені, бұқаралық ақпарат құралдары бүкіл жер шарын қамтиды, ал егер олардың көру аймағына бірдеңе түссе, бұл планетаның барлық тұрғындарына белгілі болуы мүмкін. Дегенмен, бұқаралық ақпарат құралдарының күші мен күші адамдарға зиян келтіру үшін де қолданылуы мүмкін. Өйткені, бұқаралық ақпарат құралдары жаламен немесе әдейі ақпаратты бұрмалай бастағанда, көпшіліктің санасында жалған көрініс қалыптастыра бастағанда мұндай жағдай орын алуы мүмкін. болып жатқан оқиғалар. Ал содан кейін өтіріктен көз ашпаған адамдар алдын ала кейбір бөртпе немесе заңсыз әрекеттер жасай алады. Бұл, мысалы, 2008 жылдың тамызында Грузия Оңтүстік Осетияға шабуыл жасаған кезде болды, ал барлық батыстық ақпарат құралдары бірауыздан «бейбіт» Грузияға шабуыл жасаған Ресей екенін қайталады. Әрине, Батыс елдерінің көрермендері өз көздеріне сеніп, біздің елімізді жосықсыз агрессор деп санады.
Біздің өмірімізде бұқаралық ақпарат құралдарының да мәні зор. Біз оларсыз өмірімізді елестете алмаймыз. Біз әлемде, елімізде не болып жатқанын білгіміз келеді, біздің заманымыздың барлық маңызды оқиғаларынан хабардар болғымыз келеді.
Бұл жерде бізге бұқаралық ақпарат құралдары көмектеседі. Дегенмен, алынған ақпараттың объективтілігі өте маңызды, өйткені бұқаралық ақпарат құралдары еріксіз көптеген адамдарды манипуляциялау құралына айналады және бұл жағдайды «күштілер» пайдалана алмайды.
Сондықтан БАҚ-қа да сақтықпен қарауымыз керек, теледидар экранынан айтылып, газет бетінде жазылғанның бәріне сенбеуіміз керек. Интернеттегі кейбір сайттарда бейкүнә адамдарды жамандайтын материалдарға сенбеңіз. Міне, осындай сақтықпен қарау ғана бізге алдаудан аулақ болуға күш береді.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно