Размещено 3 года назад по предмету Қазақ тiлi от ilmira040715

Адамзат баласынын кол жеткiзген ұлы игiлiктерiнiң бiрi-бiлiм казынасы. Ал бiлiм сипаты
алуан түрлі. Ол ұрпақтан ұрпакка ауызша, жазбаша түрде немесе көркем әдебиет аркылы да
жеткен. Кiтап -адам баласынын сан гасырлык акыл-ойынын жемiсi, тарихынын алтын сандыгы.
Кітап тандап оки бiлу, оны түсіну, алған әсерiндi емiрде колдана бiлу - әрбiр адамнын бiлiмiн,
айқындайтын шарттардын бiрi. Акыл-ой тәрбиесі әр заманда жастарға бiлiм берудiн негiзгi құралы
болып келедi. Бiлiм алуға және ғылымга умтылыс халык санасынын теренiнен әрдайым орын алады.
Бiлiмнiн мәнін «Акылдан кымбат байлык жок» деген халыктын даналык сөзiнен көруге болады.
Қазiргi бiлiм беру жүйесiнiн максаты - бәсекеге қабiлеттi маман дайындау. Мектеп - үйрететiн орта,
онын журегі-мұғалім. Мұғалім - өз кәсібін, өз пәнін, шәкiртiн шексіз сүйетін адам.
Қазіргі таңда Қазақстанда ғылым саласы 5 бағыт бойынша дамып келеді. Ол - энергетика,
шикiзат пен енiмдi тереннен ендеу, акпараттык жəне телекоммуникациялык технологиялар багыты.
«Ғылым. Бiлiм. Инновация» үштігі - Қазақстан Республикасы саясатынын негiзгi дiнгегі. Ғылым
мен білім беру ісін және инновациялык технологияларды бiрiктiру үшiн ел президентiнiн
ұсынысымен ашык зертханалар ашылды. Олардын барлыгы заманауи кондырғылармен
жабдықталған. Ол жерде кез-келген республика азаматы өз зерттеулерiн жүргiзуге мүмкiншiлiгi бар.
Бiлiм мен ғылымды ұштастырган тағы бiр улкен мысал - Назарбаев Университеті. Бұл бiлiмдi
ұрпақ тәрбиелеу жолындағы барлык 3 аспектінің басын коскан оку орны. Әлемдік стандартка сай 3
денгейлiк ғылыми орталык жумыс iстейдi. Олар тек зерттеу жұмыстарын гана жургiзбейдi, бiлiм
беру саласында гылымды ынгайлы турде колдануды, коммерциялык, инновация ендiрiсiндегi негiзгi
багыттарды айқындайды.
Мемлекет ғалымдарга жаксы колдау көрсетті. Бiршама халықаралык жобалардын аркасында
жастардын жыл сайын гылымга деген ынтасы артуда. Оның iшiнде <<Болашақ» бағдарламасы. Жас
Ғалымдар элемнiн ен уздiк зертханаларында өз жұмыстарын жүргізе алады. Елiмiзде отандык
зерттеулерді дамыту үшін 3 түрлі бағытта колдау енгiзiлген. Олар - негiзгi, грант және
бағдарламалар. Гранттык каржыландыру жана, ұтымды ойларды iске асыру үшiн берiледi.
Бағдарламалык каржыландыру негiзгi жұмыс жасайтын, багыты аныкталган, мемлекет дамуына
септiгi тиетін экономикалык iрi мәселелерді шешетiн қаржыландыру. Мемлекет ғылыми-техника
саласына жастарды кызыктыру ушiн гылыми жұмысты жүйелейтiн бiрнеше бағдарламалар
дайындады. Бұл бағдарламалар мемлекет экономикасын дамыту максатында жасалған. (319 сөз).
-
1-тапсырма.
Мәтіннен мына сөздердің сәйкес мағыналарын табыңыз.
Жаксылыктарынын -
[1]
-
Окушысын
Ұштастырган-
жузеге асыру-
Зор
[1]Помогите пожалуйста
Ре

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.