Ответ:
«Отан отбасынан басталады такырыбына диалог құрастыру.
Еркебулан: Алмасбек, маған шығармашылык жумыска түрлi адамдарын пiкiрiн жинастырып, талдау жұмысын жасау керек. 5-10 минут уакытын болса, бiр сауалға жауап берiп, өз пiкiрiндi айтқанға қалай қарайсың?
Алмасбек: Жаксы, кандай сауал екен?
Еркебұлан: Қазақ халқында «Отан отбасынан басталады» деген терең мағыналы сөз бар. Осы сөздермен келісесің бе, жалпы пiкiрiң, кезқарасын кандай?
Алмасбек: Иә, толықтай келісемін. Себебі, әрбір отбасы коғамның бір бөлшегі, шағын Отан. Отбасы - әрқайсымыз үшін сүйіспеншілік, Сыйластық, жарастық, татулык орнаган касиетті мекен. Осы кiшiгiрiм <<Отанымызда» бойымызға дарыган тәлiм-тәрбие, елiмiзге, жерiмiзге деген суйiспеншiлiк, ар - намыс кагидалары емiр бойы бiздi жетелеп журедi. Себебi, отбасының бала тәрбиесiнде алар орны ерекше, баланын калыптасуы отбасынан бастау алады, сондыктан да туган уйдiң жылуы - оның кекiрегiнде кеп жылдар бойы сақталып, мангi есiнде журедi.
Еркебулан: Қандай керемет жауап. Рахмет. Жалпы, отбасында ул бала мен кыз бала тәрбиесi кандай болу керек?
Алмасбек: Ата мен ананың тәрбиесi катар жүрген жерде жаксы азамат калыптасатыны сөзсіз. Осы ретте ойыма Ұлдың ұяты акеде, қыздың Ұяты шешеде» деген макал тусiп отыр, яғни халқымыз ұл баланың да, қыз баланың та отбасынан бастау алатын тәлiм-тәрбиесiне аса мән берген. Қай заманда болмасын, қазақ отбасында ұл бала әкеге қарап,кыз бала анага карап есейеді. Әкелерiмiз ұл баланың бойына енер мен енбектi,iзгi адамгершiлiк қасиеттердi қатар сіңірген. Ал қыз баланы инабатты да кергендi болып өсуiне аса мән берген.
Еркебулан: Пiкiрiне кеп рахмет, достым!
Алмасбек: Оқасы жоқ.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно