Ответ:
Конечно, вот пример диалога на тему "Қазақстанның өзен қөлдері":
---
**Айжан:** Сәлем, Ержан! Қалың қалай?
**Ержан:** Сәлем, Айжан! Жақсы, рақмет. Өзің қалайсың?
**Айжан:** Мен де жақсымын. Ержан, сен Қазақстанның өзендері мен көлдері туралы біраз білесің бе?
**Ержан:** Иә, білемін. Қазақстанда көптеген өзендер мен көлдер бар. Ең үлкендері туралы сөйлесейік пе?
**Айжан:** Әрине, бастайық. Ең танымал өзендер қандай?
**Ержан:** Қазақстанда ең танымал өзендердің бірі – Ертіс өзені. Ол Ресейден ағып келіп, Қытайға қарай ағады. Басқа үлкен өзендер – Есіл, Жайық, Сырдария.
**Айжан:** Ертіс өзені өте ұзын екен. Ал Есіл өзені қай жақта орналасқан?
**Ержан:** Есіл өзені негізінен солтүстік Қазақстанда орналасқан. Ол Нұр-Сұлтан қаласы арқылы ағып өтеді.
**Айжан:** Керемет! Енді көлдер туралы айтсақ. Қазақстанда ең үлкен көл қайсы?
**Ержан:** Қазақстандағы ең үлкен көл – Каспий теңізі. Ол әлемдегі ең үлкен тұйық су қоймасы болып табылады. Тағы бір үлкен көл – Арал теңізі, бірақ ол соңғы жылдары кішірейіп жатыр.
**Айжан:** Арал теңізінің экологиялық мәселелері бар екені рас па?
**Ержан:** Иә, рас. Арал теңізі суының көлемі соңғы онжылдықтарда күрт азайып кетті. Бұл су ресурстарының тиімсіз пайдалануы мен климат өзгерістерімен байланысты.
**Айжан:** Өте өкінішті екен. Ал Балқаш көлі туралы не айтасың?
**Ержан:** Балқаш көлі де Қазақстандағы үлкен көлдердің бірі. Ол жартылай тұщы, жартылай тұзды су қоймасы. Яғни, көлдің бір бөлігі тұщы су, ал екінші бөлігі тұзды су.
**Айжан:** Мынау қызық екен! Каспий теңізі туралы тағы не айтасың?
**Ержан:** Каспий теңізі мұнай мен газ қорларына бай. Сонымен қатар, оның экожүйесі де өте маңызды. Онда көптеген балық түрлері, соның ішінде бағалы бекіре бар.
**Айжан:** Рақмет, Ержан! Маған көп нәрсе үйреттің.
**Ержан:** Қуаныштымын, Айжан! Тағы сұрақтарың болса, әрқашан сұра.
**Айжан:** Міндетті түрде! Сау бол!
**Ержан:** Сау бол!
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно