Ответ:
Берілген сөйлемге талдау жасайық: **"Қазір адамзат өз өмірін ғарышсыз елестете алмайды."**
### Синтаксистік талдау
1. **Сөйлем түрі**: Жай сөйлем.
2. **Сөйлем мүшелерінің түрлері**:
- **Бастауыш**: адамзат
- **Баяндауыш**: елестете алмайды
- **Толықтауыш**: өз өмірін
- **Анықтауыш**: ғарышсыз
- **Кіріспе сөз**: Қазір
### Морфологиялық талдау
1. **Қазір** – үстеу
- Қызметі: мезгіл үстеуі, сөйлемдегі кіріспе сөз.
2. **Адамзат** – зат есім
- Түрі: жалпы есім, жекеше, атау септік.
3. **Өз** – есімдік
- Түрі: жіктеу есімдігі, тәуелденген.
4. **Өмірін** – зат есім
- Түрі: жалпы есім, жекеше, табыс септік (тәуелдік жалғауы: -і).
5. **Ғарышсыз** – сын есім
- Түрі: күрделі сөз, болымсыздық мағына береді (-сыз жұрнағы).
6. **Елестете алмайды** – етістік
- Түрі: болымсыз етістік, шақ: осы шақ, жақ: 3-жақ.
### Фонетикалық талдау
1. **Қазір**: [қ][ә][з][і][р]
- қ: қатаң, дауыссыз
- ә: жіңішке, дауысты, езулік, ашық
- з: ұяң, дауыссыз, ызың
- і: жіңішке, дауысты, езулік, қысаң
- р: үнді, дауыссыз, тіл алды, діріл
2. **Адамзат**: [а][д][а][м][з][а][т]
- а: жуан, дауысты, ашық, езулік
- д: ұяң, дауыссыз, тіл алды, шұғыл
- м: үнді, дауыссыз, еріндік, мұрын
- т: қатаң, дауыссыз, тіл алды, шұғыл
3. **Өз**: [ө][з]
- ө: жіңішке, дауысты, еріндік, ашық
4. **Өмірін**: [ө][м][і][р][і][н]
- н: үнді, дауыссыз, тіл арты, мұрын
5. **Ғарышсыз**: [ғ][а][р][ы][ш][с][ы][з]
- ғ: ұяң, дауыссыз, тіл арты, ызың
- ы: жуан, дауысты, қысаң, езулік
- ш: қатаң, дауыссыз, ызың
- с: қатаң, дауыссыз, ызың
6. **Елестете алмайды**: [е][л][е][с][т][е][т][е] [а][л][м][а][й][д][ы]
- е: жіңішке, дауысты, ашық, езулік
- л: үнді, дауыссыз, тіл алды, діріл
- й: үнді, дауыссыз, жартылай дауысты
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно