profile
Размещено 1 год назад по предмету Кыргыз тили от Yumichan68987

Тестти аткаргыла.
Бир туура жоопту белгилегиле.
1. Сулайман-Тоо кайсы жерде жайгашкан?
a) Тоонун чокусуна суу түтүгү чыгарылган.
б) Бул тоо эс алуучу жерге айланган.
в) Ош шаарынын ортосунда жайгашкан.
г) XVI кылымга чейин тоо Баара-Кух деп аталган.
2. Текстте Сулайман-Тоодогу тарых музейи жөнүндө кандай маалы-
мат айтылды?
a) Музей тоонун артында жайгашкан.
б) Музей тоонун этегинде жайгашкан.
в) Тарых менен тааныштырат.
г) Атайын жасалган тепкичтер бар.
Эки туура жоопту белгилегиле.
3. Эмне үчүн тарыхый эстеликтерди сакташ керек?
a) Тарыхый жерлерди кийинки муундарга калтырабыз.
б) Тарыхый эстеликтер убакыт өткөн сайын эскирет.
в) Себеби булар тарыхтан калган эстеликтер.
г) Тарыхый эстеликтер Кыргызстандын сыймыгы болот.
4. Тарыхый эстеликтерди сакташ үчүн эмне кылыш керек?
a) Бул маселеге көңүл буруунун зарылчылыгы жок.
б) Коомчулукта бул маселени талкуулоо керек.
в) Атайын иш-чараларды пландаштыруу керек.
г) Бул маселени өкмөт гана колго алыш керек.
5. Колизейдин өзгөчөлүктөрү кайсылар?
a) Император, сенатор, байлар жогору отурган.
б) Орундуктары төрт ярустуу болгон.
в) Амфитеатрдын үстүндө чатыр болгон эмес.
г) Колизейде азыркы кезде да оюн көрүшөт.
Текстти угуп, бир туура жоопту белгилегиле.
6. Тексттин негизги идеясы эмне?
а) Байыркы Рим улуу империя болгон.
6) Римдин жолдору азыр да сакталган.
в) Империя узак убакыт өкүм сүргөн.

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан kamilamiskevih

    Ответ:

    1 а

    2г

    3а

    4б

    5б

    6в

    Объяснение:

    эта всё правильно поставили 10из 10 балов по контрольной (соре)

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.