На мой взгляд, учитель должен быть профессионалом своего дела. Педагогический профессионализм определяется через понятие "педагогическое мастерство", которое несет большую смысловую нагрузку.Педагогическое мастерство может рассматриваться и как идеал педагогической работы, побуждающей педагогов к самосовершенствованию, и как эталон, содержащий оценку эффективности педагогической деятельности. Кроме того, педагогическое мастерство воспринимается как важнейшее профессиональное качество личности учителя. Профессионализм педагога наиболее ярко проявляется в хороших результатах тех учеников, которых принято считать не желающими, не умеющими, не способными учиться. Не сломать душу, не доломать уже треснувший мир ребенка, а дать возможность подняться, поверить в свои силы - задача учителя. Верить в невидимое и быть уверенным в том, чего еще нет в маленьком человеке - вот работа учителя. Современный учитель должен иметь отличную профессиональную компетентность, дисциплинированность, тактичность, умение прощать, стремиться к овладению новыми знаниями, иметь хорошие коммуникативные навыки, умение владеть современными технологиями, иметь хорошие ораторские способности и конечно, очень любить детей. Учитель есть первый ученик, сам находящийся в непрерывном учении, кропотливый, чуткий. Постоянно занимающийся своим самообразованием.
Отрицательные качества, которых у учителя не должно быть: 1.Агрессивен, груб, оскорбляет учеников, применяет физическую силу, бестактен, использует свою власть над учеником. 2.Не любит свою работу. 3.Необъективно ставит оценки, несправедлив, имеет любимчиков, оценивает не знания, а поведение, эгоистичен. 5.Не признает права ученика на свое мнение. 6.Не знает свой предмет, обладает ограниченным кругозором. 8.Не уверен в себе, пассивен, замкнут. 9. Не творчески работает, выполняет работу формально.
учитель -это достаточно мобильный человек, с ясной головой, с творческим позитивным характером Главное нести позитив детям и их учить их думать позитивно и адекватно.