Кавказский пленник» - рассказ Льва Николаевича Толстого, написанный в 70 годы XIX века, повествующий о офицере плененном горцами. Рассказ основан на реалиях, которые происходили с автором рассказа, а так же его однополчанами на Кавказе.
Автор знакомит нас с двумя героями - офицерами царской армии - Костылиным и Жилиным. Во время их службы на Кавказе, именно они и попали в плен к татарам. А произошло это по вине Костылина, который вместо того, чтоб прикрывать Жилина, смалодушничал и испугавшись убежал.
В повести офицеры предстают перед нами совсем разными людьми: они отличаются по внешности, характеру и поведению. Костылин - нерешителен и постоянно зависим от кого-то. Жилин же - совсем ему обратная персона: это - крепкий мужчина с твердым характером и нравом.
Происходящие далее события - лишь яркий тому пример. Будучи в плену, Костылин по указу горцев беспрекословно пишет письмо на Родину и просит, чтобы за его жизнь был выслан выкуп, в свою очередь Жилин поступает более хитро: он указывает другой адрес в надежде вырваться из плена. Этим он проявляет гордость и мужество, отказываясь посеять в себе страх перед горцами. Ведя переговоры с противником, он сам диктует свои условия. Не смотря на проступок Костылина, Жилин не забывает и заботится о нем. Офицер Жилин не надеется на какое - либо спасение извне, он сам обдумывает план побега из заключения. В этих всех моментах мы и видим различие двух героев повести: человека деятельного и верящего в спасение собственными и руками и человека - труса и лентяя.
Автор рассказывает о том, что Жилин как - то раз слепил глиняную куклу и презентовал ее дочери хозяина - Дине, которая со временем начинает испытывать чувства к нему и постепенно проявлять заботу. Жилин не сидел без дела: он занимался плетением, починил часы хозяину, чем заслужил доверие и впоследствии к нему обращались все, видя в нем мастера.
Как-то одной ночью Жилин роет подкоп для спасения из плена, когда он заканчивает копать, он выбирает прекрасный подходящий момент и, не забывая о своем друге Костылине, совершает побег из аула. Но опять из-за Костылина побег двух офицеров оказывается провальным, будучи неповоротливым и вечно ноющим он натирает себе ноги сапогами. Жилин не теряясь даже в этот момент, берет его на плечи и несет, не смотря даже на то, что Костылин был очень тяжелым. Вследствие чего их настигли татары и вернули обратно в аул, надев на них кайданы и вернув их в глубокую яму.
Благодаря дочери хозяина - Дине, Жилину все-таки удается бежать. Костылин же в свою очередь отказывается от побега, аргументируя тем, что он болен и уже давно примирился со своей судьбой. Испытывая необычайную тяжесть, Жилин прошел восемь верст по горам и все-таки дошел к своим.
В конце повести говорится о том, что офицер Жилин решил остаться служить на Кавказе, а Костылин еще месяц гнил в плену у татар, после чего за него все же дали выкуп, и он, будучи еле живым, вернулся домой. Дальнейшая судьба Костылина остается неизвестной.
Из-за разности в характерах судьбы двух офицеров сложились по-разному. Это, скорей всего, и хотел передать нам автор повести "Кавказский пленник".
В повести говорится о том, что поставив перед собой цель, человек, который будет делать все для ее достижения, рано или поздно придет к ней.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно