ПОМОГИТЕ СРОЧНО СОЧИНИТЬ СКАЗКУ
Жил был мальчик. Звали его Егорка. Он очень любил слушать сказки: веселые и грустные, волшебные и не очень. Когда наступал вечер и за окном зажигались фонари, он доставал любимые книжки и переносился в прекрасный мир сказок. Однажды ему приснился удивительный сон...
- Наша сказка самая интересная, - объясняли кошка и мышка маленькой девочке, которая ну никак не хотела с ними соглашаться.
- Зато моя сказка самая вкусная и полезная.
- Не спорьте, - перебил их Колобок, - больше всех детям нравится моя сказка. Она веселая, и ее все любят.
Герои сказок сидели на зеленой полянке под раскидистой елью и никак не могли решить, чья же сказка лучше. Услышали спор дед с бабкой и решили помочь малышам выяснить, кто же из них прав. Присел дед на завалинку и сказал:
- Чтобы вас рассудить, решили мы с Бабкой дать вам задание. Вы должны рассказать, чему ваши сказки могут научить мальчиков и девочек. Ну, кто начнет?
Мышка посмотрела на кошку, кошка на Жучку, Жучка кивнула Внучке, а Внучка улыбнулась, платочек расправила, сарафанчик отряхнула и говорит:
- Наша сказка «Репка» рассказывает малышам о том, что где одному тяжело - друзья на помощь придут. Вместе нам по плечу любая работа. Как в песенке поется:
«Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
когда мои друзья со мной!»
Внучка вернулась к друзьям, а вперед выкатился румяный и веселый Колобок.
- Моя сказка «Колобок» очень нужна детям, ведь она учит их осторожности и предупреждает, что прежде чем что-то сделать, нужно хорошо подумать. Если бы я не был таким хвастливым и самоуверенным, лиса бы меня не перехитрила.
Последней встала маленькая девочка из сказки «Горшок каши».
- А моя сказка учит тому, что за добро платят добром. Добрые дела как красивые бабочки, как солнечные лучики приносят радость и тебе и другим. И даже чтобы просто поесть каши, нужно потрудиться.
Переглянулись дед с бабкой, улыбнулись и встали с завалинки.
- Дедушка, куда же вы? А наш спор? - Внучка удивленно посмотрела на стариков.
- А вы уже сами ответили на все свои вопросы. Разве не так? - дед хитро подмигнул притихшей компании и открыл калитку.
Наступило утро. Егор проснулся. Вскочил с кровати и подбежал к полке с книгами.
- А ведь прав дедушка, - улыбнулся мальчик, - каждая сказка учит нас чему-то важному, поэтому и не может быть среди них главных. Все сказки интересные, все нужны и детям, и взрослым!
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно