Это сборник рассказов, объединенных одним персонажем- Денисом Кораблевым. Даем краткое содержание некоторых из них для читательского дневника.
Денис ждал маму с работы, но ее долго не было. А на улице - темно, но та никак не шла. Дениска играл с самосвалом. Сосед Мишка предложил обменять игрушку на светлячка, и Денис не отказался. Так ему скучно не было ( " Он живой и светится ").
Дениска учился хорошо,только по письму были четверки из-за клякс. А однажды схлопотал тройку за громкое пение не по теме. Он был очень удивлен такой отметке, потому что его друг Мишка спел шепотом, и получил " отлично ".( " Слава Ивана Козловского ")
Денис заболел, потому что покурил. Его мама любила поворчать на отца за то, что не думает о здоровье и курит. Дениска
Однажды отец Дениса заболел, причиной было курение. Мама ругала своего мужа за то, что тот не бережёт своего здоровья и сказала, что капля курительного табака убивает лошадь. Дениске это совсем не понравилось, он не хотел, чтобы его отец умер. Как-то собрались в квартире Дениски гости. Тетя Тамара принесла отцу портсигар, потому что испортила его чай. А Денис, помня о том, что капля никотина сразила лошадь, подрезал его сигареты настолько, что табака не осталось. ( " Одна капля убивает лошадь").
.
Дениска пошел на утренник. А была объявлена премия за лучший костюм. Мамы не было дома, поэтому Мишка и Дениска пристроили мамину шляпку на голову, надели высокие рыбачьи сапоги, заняли лисий хвост у соседки.. Так появился " Кот в сапогах". Дениска получил две книжки , а одну из них подарил за костюм гномика ( " Кот в сапогах ")
.Дениска пошел с классом в кино, чтобы посмотреть кино о гражданской войне. Наш герой закричал, чтобы ребята вынули пистолеты игрушечные. Что тут началось " Все стали стрелять, " помогая красным, поэтому они и победили. Мальчишке показалось, что если бы не он, то не было бы победы...("Сражение у чистой речки").
Дениска, в пять- шесть лет не знал, какую профессию выберет. Но все же он подумывал о том, что силу в себе надо развивать, поэтому попросил у папы грушу ( боксерскую). Отец отказал, а мама предложила сделать " грушу" из старого мишки. Но мальчик помнил, как раньше он любил эту игрушку. Он больше не захотел стать боксером. ("Друг детства").
Дениске пристыдил собаку(Антона), когда та схватила и куда-то спрятала кость. Ребенок взглянул на Антона, а собачка принесла косточку на то место, на котором та лежала.("Дымка и Антон).
Как -то раз Дненис занял третье место в одном из видов спорта ( плавании). Папа его похвалил. Оказалось, что первое место занял один человек, второе - тоже один, а третье - все остальные).("Третье место в стиле баттерфляй").
Как-то Денис с товарищами увидели, как маляры красят. Как только они ушли, наш героя и его товарища перекрасили во дворе все, что можно. Влетело им по первое число.
("Сверху-вниз-наискосок").
Смешная история была с Павлей. Он объявил, что ни к кому не приходил в гости, потому что учил иностранный язык. Его попросили поговорить. Оказалось, что за лето тот выучил только одно слово по-английски.( " Англичанин Павля ").
Однажды Кораблев - младший решил помочь родителям. Мама сетовала на то, что ей трудно мыть посуду. Вот он и сказал, что все будут есть не из разных тарелок, а из одной. Но папа сказал, что лучше просто вычистить посуду . ( "Хитрый способ").
Дениска и Мишка потопали в клуб и попали в комнату аттракционов. Объявлен конкурс: тот кто весит 25 кг, получит приз- подписку на журнал " Мурзилка ". Денису не хватало полкилограмма. Находчивый мальчик выпил лимонад и получил подписку за 25 кг.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно