Как часто родители в безграничном умилении своим чадом упускают из вида, что оно уже выросло, и тем самым могут изрядно подпортить жизнь и самооценку подростку, который и без того мечется между неминуемыми желаниями быть уникальным и быть как все. История польской девочки Целестины в этом плане показательна и любопытна.
Целестина - самая обычная старшеклассница в самой обычной школе, на нее не обрушились суперспособности, вампиры и Токийская телебашня, чему можно только порадоваться, ведь книга была написана без малого 40 лет назад.Помыслы девочки вполне стандартны: не отставать по учебе больше дозволенного, хорошо одеваться, красить глазки и чтобы особи мужского пола как-нибудь прикольно реагировали. Но желания редко соответствуют реальности. Старшая сестра Цеси оттянула на себя и мужское внимание, и соответствующее отношение родственников, что и неудивительно - студентка творческой профессии, внешность роковой женщины, богемные знакомства. Рядом с ней бледная немочь и покорный характер Целестины смотрелись не очень грандиозно, что и породило репутацию домашней няшки, всегда пушистой и безотказной. В магазин сбегать - Цеся, посуду помыть - Цеся, с ребенком возиться - угадаете, кто?Но ведь социализация не стоит на месте, приходится одноклассников в гости водить, а те сталкиваются со всей этой непринужденностью, домашними прозвищами и очередными намеками на безотказность, что незаметно побуждает друзей ездить на Целестине таким же макаром, как и родня. Как при такой самооценке строить личную жизнь - уму непостижимо.
К счастью, эта книга не только о любовных переживаниях глупой школьницы, и не только потому что Целестина вовсе не глупа. У нее совершенно потрясающая семья и квартира безумной планировки. Вы можете представить себе семейство, в котором живут сразу несколько поколений, плюс боковые родственники, плюс дети, плюс друзья-подселенцы? А если учесть, что отец помешан на физике, мать из жилища устроила скульптурную мастерскую, дедушка блещет своеобразием характера, племяш таскает отовсюду мышей, какие-то младенцы рождаются и Целестина вынуждена это терпеть каждый день и водить в сей хаос подшефных одноклассниц, то картина складывается и вовсе на редкость хтоническая. Хотя нет, расслабьтесь, это только на словах так страшно, на деле же это совершенно умилительная семейка, веселая и дружная, а то что безумная слегка - так достоинства их на этом не кончаются. Сохранить остатки рассудка в этой обстановке поможет лишь чувство юмора, и оно же позволит Целестине в один совсем не прекрасный день по-новому взглянуть на свою жизнь. А ведь всё не так плохо, как казалось, а значит, пляшем дальше.
Очень веселая книга о жизнерадостных людях, девчачьих мозгах и кардинальных способах решения всех проблем =)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно